B1 Spreken (NT2 Programma I) : format, durée et pratique
B1 Spreken (NT2 Programma I) : format, durée et pratique
Guide pratique du B1 Spreken pour le Staatsexamen NT2 Programma I : format, durée, évaluation, stratégie de réponse et 16 exercices originaux.
Auteur
Par Inburgering.org team (Équipe éditoriale)
Relecteur
Relu par Kirill Svavolia (Relecture éditoriale)
Dernière mise à jour
L’examen oral B1 est la partie Spreken du Staatsexamen NT2 Programma I. Vous parlez dans un micro, pas avec un examinateur, et le format officiel du Programma I comporte 8 tâches courtes et 8 tâches de durée moyenne. Utilisez ce guide pour comprendre la durée, ce que les évaluateurs écoutent et comment vous entraîner avec des tâches originales non copiées d’examens publics.
Réponse courte
Le B1 Spreken est la partie orale du Staatsexamen NT2 Programma I. C’est un examen sur ordinateur avec 8 tâches courtes et 8 tâches de durée moyenne, environ 25 minutes selon le site officiel NT2, sans dictionnaire, évalué par des correcteurs formés. Entraînez-vous avec des réponses de 20 et 30 secondes qui réalisent clairement l’action demandée.
Points Clés
Format Le B1 Spreken fait partie du Staatsexamen NT2 Programma I et se passe sur ordinateur.
Durée Le site officiel NT2 indique environ 25 minutes ; DUO décrit les examens oraux B1 et B2 comme durant environ 30 minutes.
Tâches Le Programma I comporte 8 tâches orales courtes et 8 tâches de durée moyenne. Les tâches courtes durent 20 secondes ; les tâches moyennes, 30 secondes.
Outils Vous pouvez utiliser du papier brouillon une fois l’examen commencé, mais aucun dictionnaire n’est autorisé pour Spreken.
Évaluation Spreken est évalué par deux évaluateurs formés à l’aide d’une grille d’évaluation. Vous devez obtenir au moins 500 points sur l’échelle pour réussir.
Comment Fonctionne le B1 Spreken
Prêt à commencer la pratique ?
Accédez à des milliers de questions d'entraînement avec un feedback IA instantané
Vous portez un casque, vous écoutez chaque tâche, vous la lisez aussi à l’écran et vous parlez après le signal sonore. L’examen avance automatiquement, donc vous ne pouvez pas revenir à une réponse précédente. Certaines tâches incluent une image ou un court texte ; utilisez cette information seulement si la consigne le demande.
Partie
Ce qui se passe
Meilleure forme de réponse
Partie 1
8 tâches courtes, généralement des situations pratiques, parfois avec une image.
Une phrase claire, ou deux phrases courtes si vous devez donner une raison.
Partie 2
8 tâches de durée moyenne avec temps de préparation.
Trois ou quatre phrases liées : réponse, raison, détail, courte conclusion.
Images
Certaines consignes demandent d’utiliser une, deux ou trois images.
Mentionnez chaque image demandée, sans décrire les petits détails.
Déroulement sur ordinateur
Un signal sonore indique quand commencer et arrêter de parler.
Commencez tout de suite ; le silence coûte plus cher que de petites erreurs de grammaire.
Ce Que les Évaluateurs Écoutent
Les modèles publics d’évaluation montrent que le contenu vient d’abord : votre réponse doit convenir à la situation et réaliser l’action langagière demandée. Ensuite, les évaluateurs regardent la grammaire, le choix des mots, le vocabulaire, la prononciation et le rythme.
Répondez directement à la tâche : demander, décrire, choisir, conseiller, expliquer ou donner une opinion.
Si la consigne demande d’utiliser toutes les images, mentionnez toutes les images.
Ne lisez pas la consigne à voix haute comme réponse. Donnez votre propre réponse en néerlandais.
Si vous faites une erreur, corrigez-la et continuez. Une correction claire vaut mieux que l’arrêt.
Stratégie de Temps : 20 Secondes et 30 Secondes
Au B1 Spreken, terminer clairement la tâche compte plus que faire des phrases compliquées. Entraînez des cadres de réponse jusqu’à ce qu’ils deviennent naturels, puis changez les détails selon la situation.
Type de tâche
Utilisez le temps ainsi
Cadre utile en néerlandais
Choix en 20 secondes
Choisissez d’abord, puis ajoutez une raison.
Ik kies ..., omdat ...
Demande en 20 secondes
Demandez poliment et nommez l’action pratique.
Kunt u misschien ...?
Conseil en 30 secondes
Donnez un conseil et deux raisons.
Ik zou ..., want ... Ook ...
Tâche avec images en 30 secondes
Utilisez les images dans l’ordre.
Eerst ..., daarna ..., ten slotte ...
Opinion en 30 secondes
Donnez votre opinion, une raison et un exemple.
Ik vind ..., omdat ... Bijvoorbeeld ...
Série Originale d’Entraînement B1
Les 16 consignes ci-dessous sont des exercices originaux dans le même rythme que le NT2 Programma I : 8 tâches courtes et 8 tâches plus longues. Ce ne sont pas des questions officielles d’examen. Enregistrez-vous en néerlandais, respectez strictement le minuteur et vérifiez d’abord si votre réponse réalise bien l’action demandée.
Partie 1 - réponses courtes
Opgave 1 (20 seconden): U helpt in een buurthuis. Vanavond is er een informatieavond voor nieuwe bewoners. Een vrijwilliger vraagt wat zij kan doen. Kijk naar het plaatje: een zaal met opgestapelde stoelen, lege tafels, koffiekopjes en een bordje informatieavond. U hoort eerst de vrijwilliger: "Waar kan ik mee beginnen?" Vertel de vrijwilliger wat zij moet doen.
Opgave 2 (20 seconden): U volgt een opleiding. U kunt een extra cursus Nederlands online volgen of op school. Een medestudent vraagt: "Volg jij de extra cursus online of op school?" Vertel wat u kiest en geef één reden.
Opgave 3 (20 seconden): Gisteren ging er iets mis onderweg naar school. U praat hierover met een vriend. Kijk naar het plaatje: een open rugtas op een bank, een koffiebeker die heeft gelekt, natte schriften en een telefoon. U hoort eerst uw vriend: "Wat is er gisteren gebeurd?" Vertel wat er gebeurd is.
Opgave 4 (20 seconden): U volgt de opleiding tot apothekersassistent. Voor uw opleiding zoekt u een stageplaats. Daarom belt u een apotheek. U hoort eerst de medewerker: "Goedemiddag, waarmee kan ik u helpen?" Vraag beleefd of u stage kunt lopen bij de apotheek.
Opgave 5 (20 seconden): U werkt in een bloemenwinkel. Uw baas vraagt wat u vandaag liever doet: boeketten maken in de winkel of bloemen bezorgen bij klanten. U hoort eerst uw baas: "Wat wil je vandaag liever doen?" Vertel wat u kiest en waarom.
Opgave 6 (20 seconden): U werkt op een kantoor. Een nieuwe collega weet niet waar zij het afval moet laten. Kijk naar het plaatje: drie bakken voor papier, plastic bekers en etensresten. De collega heeft een kartonnen doos en een lunchbakje in haar hand. U hoort eerst uw collega: "Waar moet dit afval naartoe?" Vertel wat zij moet doen.
Opgave 7 (20 seconden): In uw wijk is morgenavond een informatieavond over energiebesparing. U wilt gaan, maar u gaat liever niet alleen. U komt een buurman tegen die u kent. Vraag of hij met u mee wil gaan.
Opgave 8 (20 seconden): U hebt een nieuwe baan als medewerker bij een pakketpunt. Vroeger werkte u als fietskoerier. Uw buurvrouw vraagt wat het verschil is. Kijk naar de plaatjes: op het eerste plaatje fietst u met een bezorgtas door de stad; op het tweede plaatje helpt u klanten aan een pakketbalie. Leg uit wat het verschil is tussen uw oude en uw nieuwe werk.
Partie 2 - réponses plus longues
Opgave 9 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt de opleiding Sociaal Werk. U moet nog een extra module kiezen. U kunt kiezen tussen conflicten oplossen en digitale administratie. U praat hierover met uw docent. U hoort eerst uw docent: "Welke extra module wil je kiezen?" Vertel welke module u kiest en geef twee redenen.
Opgave 10 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U werkt als huismeester in een appartementencomplex. Een nieuwe collega vraagt welke taken u vandaag samen moet doen. Kijk naar de drie plaatjes: een kapotte lamp in de gang, post en pakketten bij de brievenbussen, en een natte vloer bij de ingang. Vertel uw collega welke taken u vandaag moet doen. Gebruik alle plaatjes.
Opgave 11 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Een vriendin wil meer Nederlands spreken buiten de les, maar ze kent nog weinig mensen in de buurt. Ze vraagt: "Hoe kan ik meer Nederlands oefenen buiten school?" Geef uw vriendin twee adviezen.
Opgave 12 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt een opleiding. Uw docent vraagt welke twee dingen in het lokaal gerepareerd moeten worden. Kijk naar de plaatjes: een beschadigde kabel van de projector en een raam waar regenwater naar binnen lekt. Vertel welke twee dingen gerepareerd moeten worden en waarom. Gebruik beide plaatjes.
Opgave 13 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U zoekt een naschoolse activiteit voor uw kind. U praat hierover met een buurvrouw. Kijk naar de plaatjes: muziekles in een kleine groep en een robotica-club waar kinderen samen een robot bouwen. Vertel welke activiteit u kiest voor uw kind en geef ten minste twee redenen.
Opgave 14 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Uw buurjongen studeert voor onderwijsassistent. Hij kan in het weekend betaald werken bij een museum, maar hij twijfelt omdat hij ook huiswerk heeft. Hij vraagt uw advies. Geef twee redenen waarom hij de weekendbaan wel of niet moet nemen.
Opgave 15 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt met een collega een cursus gezond werken achter de computer. Vandaag hebt u een korte rugoefening geleerd. Uw collega heeft de cursus gemist en vraagt: "Kun jij uitleggen hoe die oefening gaat?" Kijk naar de drie plaatjes: recht op een stoel zitten, de schouders rustig naar achteren trekken, en langzaam naar voren buigen. Leg uit hoe zij de oefening moet doen. Gebruik alle plaatjes.
Opgave 16 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Op sommige scholen mogen studenten hun telefoon tijdens de les niet gebruiken. Sommige mensen vinden dat een goed idee. Wat vindt u hiervan? Vertel ook waarom u dat vindt.
Cadres Courts Que Vous Pouvez Réutiliser
Ne mémorisez pas de réponses complètes. Mémorisez des cadres flexibles, puis remplissez-les avec les détails de la consigne.
Choix Ik kies voor ..., omdat ...
Conseil Ik zou ..., want ... Ook is het handig dat ...
Séquence d’images Eerst moet u ..., daarna ..., en ten slotte ...
Opinion Ik vind dat ..., omdat ... Bijvoorbeeld ...
Correction Sorry, ik bedoel ... / Laat ik het anders zeggen: ...
Staatsexamens NT2 - Examens oefenen - Environnement officiel d’entraînement et précision que les vrais examens Spreken peuvent contenir des tâches de cet environnement et d’autres tâches.
