Practise with a full A2 listening workbook: 25 Dutch multiple-choice questions, 10 short listening situations, transcripts, answer key, and audio scripts.
Use this workbook as one timed 45-minute practice session. Read each question before playing the matching audio track. Listen only once during the timed attempt. Aim for 18/25; 17/25 means you are close and should review mistakes carefully. Do not check transcripts or answers until the end.
Strategies
Read the question first
You hear each fragment only once in a realistic practice session. The question tells you what detail to listen for.
Underline the person, day, time, place, or action in the question.
Look at the answer choices before the audio starts.
Listen for the exact answer, not every word.
Listen for changes
A2 listening tasks often include a first plan and then a change. The final plan is usually the answer.
Pay attention after words like maar, toch, dus, helaas, and in plaats van.
Do not choose an answer too early.
If a speaker corrects a number or day, use the corrected detail.
Use names and roles
Many questions ask who must do something. Names, family roles, jobs, and departments are strong anchors.
Listen for names such as Sandra, Petra, de docent, or mijn broer.
Check whether the question asks about the speaker or another person.
Ignore details about people who are not in the question.
Review after the timed round
After practice, use the transcript to find the sentence that supports the answer.
Mark questions where you guessed.
Read the evidence sentence in Dutch.
Write down one signal word or phrase that you missed.
Opgave 1: Gesprek op straat
Elise komt haar buurman Rachid tegen op straat. Ze praten over haar nieuwe woning.
Vraag 1
Waar woont Elise nu?
Vraag 2
Wanneer komt de bank?
Vraag 3
Wat vraagt Elise aan Rachid?
Opgave 2: Filmpje van een bakkerij
Nora zoekt werk. Ze ziet een kort filmpje van een bakkerij.
Vraag 4
Waarom noemt de spreker winkels en scholen?
Vraag 5
Welke mensen zoekt de bakkerij?
Opgave 3: Omroepbericht in de bibliotheek
Tomas is in de bibliotheek. Hij hoort een bericht over cursussen.
Vraag 6
Voor welke cursus zijn nog plaatsen vrij?
Vraag 7
Waar moet Tomas zich aanmelden?
Opgave 4: Verkeersbericht op de radio
Kevin luistert in de auto naar de radio. Hij hoort een verkeersbericht.
Vraag 8
Waarom staat er file op de A12 bij Gouda?
Vraag 9
Welke bus kunnen reizigers in Utrecht nemen?
Vraag 10
Hoeveel later zijn de treinen tussen Amersfoort en Utrecht ongeveer?
Opgave 5: Voicemail van de tandarts
Mevrouw De Vries luistert naar een voicemail van de tandartspraktijk.
Vraag 11
Wanneer had mevrouw De Vries eerst een afspraak?
Vraag 12
Hoe laat is de nieuwe afspraak?
Vraag 13
Wat moet mevrouw De Vries meenemen?
Opgave 6: Eerste werkdag in het magazijn
Mo heeft een nieuwe baan in een magazijn. Zijn leidinggevende legt regels uit.
Vraag 14
Waar moet Mo zijn jas en tas doen?
Vraag 15
Wat moet Mo vandaag doen met de dozen?
Vraag 16
Wat mag Mo nog niet doen?
Opgave 7: Schoolreis naar het museum
Ouders luisteren naar de juf van groep 6. Ze vertelt over een museumbezoek.
Vraag 17
Hoe laat moeten ouders die meegaan in de klas zijn?
Vraag 18
Wat moeten de kinderen meenemen?
Opgave 8: In de schoenenwinkel
Lina is in een schoenenwinkel. Ze praat met een medewerker.
Vraag 19
Waarom wil Lina de schoenen ruilen?
Vraag 20
Wat moet Lina morgen doen?
Opgave 9: Regionaal nieuws over het zwembad
Anita kijkt naar het nieuws. Ze hoort een bericht over het zwembad.
Vraag 21
Waarom is het zwembad gesloten?
Vraag 22
Waar zijn de zwemlessen dit weekend?
Vraag 23
Wat gebeurt er met de zwemwedstrijd van zondag?
Opgave 10: Filmpje van een thuiszorgorganisatie
Samira wil in de thuiszorg werken. Ze bekijkt een filmpje van een organisatie.
Vraag 24
Hoe krijgt Samira de uitnodiging voor het kennismakingsgesprek?
Vraag 25
Hoelang duurt de cursus?
How answers are scored
Each question is worth one point.
A strong practice target is 18/25. A score of 17/25 means you are close but need careful review.
After the timed round, use the transcripts to find the evidence sentence for each mistake.