B1 Speaking Exam Summary PDF
Download a concise B1 speaking exam summary for NT2 Programma I with the two-part format, 20-second and 30-second timing, scoring notes, answer frames, repair phrases, and model answers.
- Speaking
- Summary
- About 25-30 minutes
- 16 tasks
- Study target: 75/128 points from the 2025 public exam model
Exam format
What happens in Spreken B1
- The public-exam pattern has 16 speaking tasks in two parts.
- Part 1 has short practical responses. A few words or one or two sentences can be enough.
- Part 1 answers usually have 20 seconds of speaking time.
- Part 2 asks for longer answers such as advice, explanations, opinions, or picture sequences.
- Part 2 answers usually have 15 seconds of preparation and 30 seconds of speaking time.
- Your answer does not have to be true, but it must fit the situation and task.
Use 75/128 points as a practical study target from the 2025 public exam model. Confirm the current official score table before publication because cut scores can vary by exam.
Task types
B1 speaking task types
Short request or instruction
2 questions
You must ask someone for help, give a polite instruction, or make a short request in a practical situation.
- Use a polite first sentence: Kunt u ..., Wilt u ..., Mag ik ...
- Say the action clearly before adding details.
- Do not explain too much; the task is short.
Short description with a picture
2 questions
You describe what happened, what someone looks like, or what someone must do using one picture.
- Name the main object or person first.
- Use two visible details from the picture.
- Use past tense only when the task asks what happened.
Short choice or preference
2 questions
You choose between two options and give one short reason.
- Start with Ik kies ... or Ik wil liever ...
- Add one reason with want or omdat.
- Stop when your answer is complete.
Long advice or persuasion
2 questions
You advise someone what to do or persuade someone to take action. Usually two reasons are safest.
- Say your advice directly: Ik zou ...
- Give two reasons, even if they are simple.
- Use dus or daarom for a clear conclusion.
Long explanation with pictures
3 questions
You explain tasks, differences, steps, or a sequence using two or three pictures.
- Use every required picture.
- Use order words: eerst, daarna, vervolgens, ten slotte.
- Keep each picture to one clear sentence if time is short.
Long opinion
1 questions
You give your opinion about a general topic and explain why.
- Start with Ik vind het goed/slecht/belangrijk.
- Give one clear reason; two reasons are better if time allows.
- Use an example from work, school, family, or daily life.
Timer
20-second and 30-second timing
Before part 1
Read the situation
Ask yourself: do I need to request, describe, advise, choose, or explain?
5 sec
Look at the picture
If there is a picture, choose the two details you will use. Do not try to describe everything.
20 sec
Short answer
Say the key response first. One clear sentence plus one reason is usually enough.
15 sec
Prepare part 2
Make a tiny plan: answer, reason 1, reason 2 or picture 1, picture 2, picture 3.
30 sec
Longer answer
Use three connected sentences. Keep speaking until the answer is complete, but do not rush.
Last seconds
Finish clearly
Add a short conclusion: Daarom kies ik dit, Dat is mijn advies, or Zo moet je het doen.
Scoring
B1 speaking scoring notes
If the response is completely outside the task, the rest of the answer is not scored. Always make the first sentence fit the situation.
Precondition
| Score | Description |
|---|---|
| 0 | The response is not understandable Dutch or does not fit the situation at all. |
| 1 | The response is understandable Dutch and has at least some connection to the situation. |
Content in short tasks
| Score | Description |
|---|---|
| 0 | The requested language action is missing or unclear. |
| 1 | The request, description, choice, advice, or explanation is clear enough for the situation. |
Content in longer tasks
| Score | Description |
|---|---|
| 0 | The answer refers to the situation but is almost impossible to follow. |
| 1 | The answer partly responds to the task, but the language action or required details are incomplete. |
| 2 | The answer gives the requested response with one missing detail, one unclear point, or limited use of the speaking time. |
| 3 | The answer clearly does what the task asks, with enough reasons, steps, examples, or picture details. |
Language, pronunciation, and tempo
| Score | Description |
|---|---|
| 0 | Many mistakes, unclear pronunciation, or very slow tempo make the answer hard to understand. |
| 1 | The answer is partly understandable but has many grammar, vocabulary, pronunciation, or tempo problems. |
| 2 | The answer is generally understandable with some mistakes or pauses. |
| 3 | The answer is clear, connected, and easy to follow for B1, even if it is not perfect. |
Answer support
B1 answer frames
Request
- Kunt u mij helpen met ...?
- Zou u alstublieft ...?
- Ik bel omdat ik graag wil vragen of ...
Choice
- Ik kies voor ..., omdat ...
- Ik vind ... beter, want ...
- Voor mij is ... handiger, omdat ...
Advice
- Ik zou ... doen, omdat ...
- Mijn advies is om eerst ... en daarna ...
- Volgens mij is het verstandig om ...
Picture sequence
- Op het eerste plaatje zie ik ...
- Daarna ...
- Ten slotte ...
Opinion
- Ik vind dit een goed idee, omdat ...
- Ik ben het daar niet mee eens, want ...
- Een voordeel is ..., maar een nadeel is ...
Problem
- Er is een probleem met ...
- Dat is lastig, want ...
- Daarom wil ik graag ...
Repair phrases
- Sorry, ik bedoel ...
- Ik zeg het anders: ...
- Even denken.
- Het woord weet ik niet, maar ik bedoel ...
- Laat ik opnieuw beginnen.
- Dat is moeilijk uit te leggen, maar ...
- Een voorbeeld is ...
Common mistakes
- Only describing the picture when the task asks for advice, a request, or an opinion.
- Giving one reason when the task asks for two reasons.
- Forgetting one picture in a two-picture or three-picture task.
- Starting with a long introduction instead of answering the question.
- Reading prompt words aloud instead of speaking naturally.
- Stopping after one very short sentence in a longer 30-second task.
- Using English when a Dutch word is missing instead of explaining around it.
- Speaking too softly or too fast because of nerves.
Examples
B1 model answers
Short request
U belt een sportschool omdat u een proefles wilt volgen.
Goedemorgen, ik wil graag vragen of ik volgende week een proefles kan volgen. Kunt u mij vertellen wanneer dat mogelijk is?
Short picture description
U ziet dat een collega koffie over documenten heeft gemorst. Vertel wat er is gebeurd.
Mijn collega heeft per ongeluk koffie over de papieren gemorst. De papieren zijn nat, dus we moeten ze opnieuw printen.
Choice
U kiest tussen een ochtendcursus en een avondcursus.
Ik kies voor de avondcursus, omdat ik overdag werk. In de avond heb ik meer rust om te leren.
Long advice
Een vriend wil stoppen met zijn stage omdat het zwaar is. Geef advies.
Ik zou nog niet meteen stoppen. Praat eerst met je stagebegeleider, want misschien kun je andere taken krijgen. Bovendien staat deze stage goed op je cv. Als het daarna nog steeds niet lukt, kun je samen naar een oplossing zoeken.
Long picture sequence
Leg uit hoe iemand een fiets huurt met drie plaatjes.
Eerst kiest hij een fiets bij het station. Daarna scant hij zijn pas bij het apparaat en controleert hij of het slot open is. Ten slotte fietst hij weg en brengt hij de fiets later weer terug.
Long opinion
Sommige scholen willen telefoons in de les verbieden. Wat vindt u?
Ik vind dat een goed idee. Studenten kunnen zich dan beter concentreren en praten meer met elkaar. Natuurlijk moet er een uitzondering zijn als iemand bereikbaar moet zijn voor familie.
Final speaking checklist
- I answer the exact task in my first sentence.
- I use polite language when I ask for help or make a request.
- I give two reasons when the task asks for two reasons.
- I use every required picture.
- I connect sentences with want, omdat, daarom, eerst, daarna, or ten slotte.
- I repair mistakes instead of stopping.
- I speak clearly and loudly enough.
- I stop only after the answer is complete.