El infinitivo simple neerlandés: el segundo verbo sin marcador
Los verbos modales son auxiliares que expresan capacidad, obligación, permiso, intención o predicción. Después de ellos y de otros verbos frecuentes, use la forma del diccionario sin te (el marcador de infinitivo).
Ik kan zwemmen. (Puedo nadar.) usa zwemmen (nadar) como infinitivo simple: la forma del diccionario sin te (el marcador de infinitivo). Ik probeer te zwemmen. (Intento nadar.) usa en cambio el infinitivo con te. El primer verbo y su significado determinan qué estructura sigue.
¿Cómo se coloca un infinitivo simple en una oración principal?
Ik ga vanavond koken. (Voy a cocinar esta noche.) coloca el auxiliar conjugado en segunda posición y el infinitivo simple en el grupo verbal final (el grupo de verbos que está al final).
- Conjugue el primer verbo de acuerdo con el sujeto: Wij kunnen ... (Podemos ...).
- Use el segundo verbo en su forma del diccionario: ... morgen komen. (... venir mañana.)
- Coloque la demás información de la oración entre las dos posiciones verbales: Wij kunnen morgen komen. (Podemos venir mañana.)
Si hay más verbos, mantenga juntos los verbos finales en el grupo verbal: Ik wil je iets laten zien. (Quiero mostrarte algo.)
¿Qué verbos frecuentes llevan un infinitivo simple?
Je moet nu gaan. (Tienes que irte ahora.) muestra la estructura básica de los verbos modales: los cinco modales de la primera fila llevan directamente el infinitivo siguiente.
| Primer verbo o grupo | Uso | Ejemplo | Límite |
|---|---|---|---|
| Verbos modales: kunnen (poder), moeten (deber / tener que), mogen (poder / tener permiso), willen (querer), zullen (ir a / predicción) | Capacidad, obligación, permiso, intención o predicción | Je moet nu gaan. (Tienes que irte ahora.) | Use directamente el infinitivo simple. Hoeven (necesitar) sigue una regla distinta en una oración simple. |
| blijven (seguir / continuar) | Una acción continúa o se repite | Hij blijft praten. (Sigue hablando.) | El sujeto continúa la acción nombrada por el infinitivo. |
| gaan (ir) | Movimiento hacia una actividad, comienzo de una acción o acción futura | We gaan vanavond koken. (Vamos a cocinar esta noche.) | El contexto determina el significado preciso, pero el infinitivo de la actividad siguiente es simple. |
| komen (venir) | Movimiento hacia una actividad | Ze komt vanavond eten. (Viene a comer esta noche.) | Komen te suele marcar un resultado ajeno a la voluntad del sujeto: Tijdens de wandeling kwam hij te vallen. (Se cayó durante el paseo.) |
| laten (dejar / hacer / mandar hacer) | Permiso, hacer que algo ocurra u organizar un servicio | Ik laat mijn fiets repareren. (Mando reparar mi bicicleta.) | La persona que realiza la reparación puede quedar sin mencionar. |
| Verbos de percepción: zien (ver), horen (oír), voelen (sentir) | Percepción sensorial directa | Ik hoor de buren zingen. (Oigo cantar a los vecinos.) | Cuando el sustantivo anterior al infinitivo nombra al agente, ese sustantivo realiza la segunda acción. |
| helpen (ayudar), leren (aprender / enseñar) | Ayuda, aprendizaje o enseñanza | Ze helpt me koken. (Me ayuda a cocinar.); Ik leer zwemmen. (Estoy aprendiendo a nadar.) | Ambos también pueden aparecer con una cláusula separada con (om) te. Las estructuras no son intercambiables en todos los contextos. |
La tabla recoge estructuras frecuentes de A2, no todas las construcciones con infinitivo simple. Compruebe el primer verbo y su significado. El verbo siguiente puede ser simple, llevar te o formar una construcción con om te (para).
¿Quién realiza la acción después de los verbos de percepción y laten?
El sustantivo anterior al infinitivo puede nombrar a quien realiza la segunda acción. En una construcción de servicio con laten, esa persona puede quedar sin mencionar.
| Construcción | Ejemplo | Agente del infinitivo | Otro papel |
|---|---|---|---|
| Verbo de percepción | Ik hoor de kinderen lachen. (Oigo reír a los niños.) | de kinderen (los niños) | No se nombra a ningún participante adicional. |
| laten con agente nombrado | Ik laat Noor de brief lezen. (Dejo que Noor lea la carta.) | Noor | de brief (la carta) recibe la acción. |
| laten para un servicio | Ik laat mijn fiets repareren. (Mando reparar mi bicicleta.) | Una persona encargada de la reparación que no se menciona | mijn fiets (mi bicicleta) recibe la acción. |
¿Cuándo permiten helpen y leren usar te?
Helpen puede usar un infinitivo simple o una cláusula de infinitivo separada con te. Con leren, la estructura depende del significado.
| Primer verbo | Construcción | Ejemplo | Límite |
|---|---|---|---|
| helpen (ayudar) | Infinitivo simple | Ik help hem de auto wassen. (Lo ayudo a lavar el coche.) | La ayuda y la acción asistida forman un solo grupo verbal. |
| helpen (ayudar) | Cláusula de infinitivo separada con te | Ik help hem de auto te wassen. (Lo ayudo a lavar el coche.) | No suponga que funciona en todos los contextos donde funciona la estructura simple. |
| leren (aprender / enseñar) | Normalmente simple para una destreza aprendida | Zij leert lezen. (Está aprendiendo a leer.) | Otros significados pueden admitir una cláusula separada con (om) te. |
¿Cuándo omiten te los modales, pero lo mantiene hoeven?
Ik wil slapen. (Quiero dormir.) usa el infinitivo simple después de willen (querer). Igual que en español no se dice quiero a dormir, en neerlandés no se añade te antes del segundo verbo. La forma Ik wil te slapen es incorrecta.
Je hoeft niet te komen. (No necesitas venir.) mantiene te después de hoeven (necesitar) en una oración simple de dos verbos. En grupos verbales más grandes, el neerlandés puede omitir te en condiciones específicas; esta regla se limita a la estructura simple que se enseña aquí.
- Complete la oración: *Ik kan goed ___.* (Puedo cocinar bien.)
- *te koken*
- *koken*
- *om te koken*
- *gekookt*
*Kunnen* (poder) es un verbo modal, por lo que lleva el infinitivo simple *koken* (cocinar): *Ik kan goed koken.* (Puedo cocinar bien.)
- ¿Qué oración usa correctamente *laten* (mandar hacer algo)?
- *Hij laat zijn auto te wassen.*
- *Hij laat zijn auto wassen.*
- *Hij laat zijn auto om te wassen.*
- *Hij laat zijn auto gewassen.*
*Laten* lleva un infinitivo simple: *Hij laat zijn auto wassen.* (Manda lavar su coche.) La persona que lava el coche queda sin mencionar.
- ¿Por qué no hay *te* en *Ik hoor de kinderen spelen.* (Oigo jugar a los niños.)?
- *Horen* es un verbo de percepción y lleva un infinitivo simple para una percepción directa.
- La oración es demasiado corta para *te*.
- *Spelen* ya está en plural.
- *Te* solo se usa en preguntas.
*Horen* (oír) puede llevar un infinitivo simple para una percepción sensorial directa. En esta oración, *de kinderen* (los niños) realizan *spelen* (jugar).
- ¿Qué primer verbo suele necesitar *te* antes del infinitivo siguiente?
- *willen* (querer)
- *gaan* (ir)
- *proberen* (intentar)
- *blijven* (seguir)
*Proberen* (intentar) suele llevar un infinitivo con *te*: *Ik probeer te komen.* (Intento venir.) Los otros tres pueden llevar un infinitivo simple con los significados explicados arriba.
- Complete la oración: *Je hoeft vandaag niet ___.* (No necesitas trabajar hoy.)
- *te werken*
- *werken*
- *om werken*
- *gewerkt*
En una oración simple de dos verbos, *hoeven* (necesitar) lleva *te*: *Je hoeft vandaag niet te werken.* (No necesitas trabajar hoy.)
Póngase a prueba
Question 1 of 5
Complete la oración: Ik kan goed ___. (Puedo cocinar bien.)