L’infinitif nu néerlandais : le deuxième verbe sans marqueur
Les verbes modaux sont des auxiliaires qui expriment la capacité, l’obligation, la permission, l’intention ou la prédiction. Après eux et plusieurs autres verbes courants, utilisez la forme du dictionnaire sans te (le marqueur de l’infinitif).
Ik kan zwemmen. (Je peux nager.) emploie zwemmen (nager) comme infinitif nu : la forme du dictionnaire sans te (le marqueur de l’infinitif). Ik probeer te zwemmen. (J’essaie de nager.) emploie plutôt l’infinitif en te. Le premier verbe et son sens déterminent la construction qui suit.
Comment placer un infinitif nu dans une proposition principale ?
Ik ga vanavond koken. (Je vais cuisiner ce soir.) place l’auxiliaire conjugué en deuxième position et l’infinitif nu dans le groupe verbal final (le groupe de verbes situé à la fin).
- Conjuguez le premier verbe selon le sujet : Wij kunnen ... (Nous pouvons ...).
- Employez le deuxième verbe sous sa forme du dictionnaire : ... morgen komen. (... venir demain.)
- Placez les autres informations de la phrase entre les deux positions verbales : Wij kunnen morgen komen. (Nous pouvons venir demain.)
Avec davantage de verbes, gardez les verbes finaux ensemble dans le groupe verbal : Ik wil je iets laten zien. (Je veux te montrer quelque chose.)
Quels verbes courants prennent un infinitif nu ?
Je moet nu gaan. (Tu dois partir maintenant.) montre la construction de base des verbes modaux : les cinq modaux de la première ligne prennent directement l’infinitif suivant.
| Premier verbe ou groupe | Emploi | Exemple | Limite |
|---|---|---|---|
| Verbes modaux : kunnen (pouvoir), moeten (devoir), mogen (pouvoir / avoir le droit), willen (vouloir), zullen (futur / prédiction) | Capacité, obligation, permission, intention ou prédiction | Je moet nu gaan. (Tu dois partir maintenant.) | Employez directement l’infinitif nu. Hoeven (avoir besoin de) suit une autre règle dans une proposition simple. |
| blijven (continuer / rester) | Une action continue ou se répète | Hij blijft praten. (Il continue à parler.) | Le sujet poursuit l’action nommée par l’infinitif. |
| gaan (aller) | Déplacement vers une activité, début d’une action ou action future | We gaan vanavond koken. (Nous allons cuisiner ce soir.) | Le contexte donne le sens précis, mais l’infinitif de l’activité qui suit est nu. |
| komen (venir) | Déplacement vers une activité | Ze komt vanavond eten. (Elle vient manger ce soir.) | Komen te indique souvent un résultat qui échappe au choix du sujet : Tijdens de wandeling kwam hij te vallen. (Il est tombé pendant la promenade.) |
| laten (laisser / faire / faire faire) | Permission, action provoquée ou organisation d’un service | Ik laat mijn fiets repareren. (Je fais réparer mon vélo.) | La personne qui effectue la réparation peut ne pas être mentionnée. |
| Verbes de perception : zien (voir), horen (entendre), voelen (sentir) | Perception sensorielle directe | Ik hoor de buren zingen. (J’entends les voisins chanter.) | Lorsque le nom placé avant l’infinitif désigne l’agent, ce nom accomplit la deuxième action. |
| helpen (aider), leren (apprendre / enseigner) | Aide, apprentissage ou enseignement | Ze helpt me koken. (Elle m’aide à cuisiner.) ; Ik leer zwemmen. (J’apprends à nager.) | Les deux peuvent aussi apparaître avec une proposition distincte en (om) te. Les constructions ne sont pas interchangeables dans tous les contextes. |
Le tableau présente des constructions courantes de niveau A2, pas toutes les constructions à infinitif nu. Vérifiez le premier verbe et son sens. Le verbe suivant peut être nu, prendre te ou former une construction en om te (pour).
Qui accomplit l’action après les verbes de perception et laten ?
Le nom placé avant l’infinitif peut désigner la personne qui accomplit la deuxième action. Dans une construction de service avec laten, cette personne peut ne pas être mentionnée.
| Construction | Exemple | Agent de l’infinitif | Autre rôle |
|---|---|---|---|
| Verbe de perception | Ik hoor de kinderen lachen. (J’entends les enfants rire.) | de kinderen (les enfants) | Aucun participant supplémentaire n’est nommé. |
| laten avec un agent nommé | Ik laat Noor de brief lezen. (Je laisse Noor lire la lettre.) | Noor | de brief (la lettre) reçoit l’action. |
| laten pour un service | Ik laat mijn fiets repareren. (Je fais réparer mon vélo.) | Une personne chargée de la réparation qui n’est pas nommée | mijn fiets (mon vélo) reçoit l’action. |
Quand helpen et leren permettent-ils te ?
Helpen peut employer un infinitif nu ou une proposition infinitive distincte avec te. Avec leren, la construction dépend du sens.
| Premier verbe | Construction | Exemple | Limite |
|---|---|---|---|
| helpen (aider) | Infinitif nu | Ik help hem de auto wassen. (Je l’aide à laver la voiture.) | L’aide et l’action aidée forment un seul groupe verbal. |
| helpen (aider) | Proposition infinitive distincte avec te | Ik help hem de auto te wassen. (Je l’aide à laver la voiture.) | Ne supposez pas qu’elle convient à tous les contextes où la construction nue convient. |
| leren (apprendre / enseigner) | Normalement nu pour une compétence apprise | Zij leert lezen. (Elle apprend à lire.) | D’autres sens peuvent autoriser une proposition distincte en (om) te. |
Quand les modaux omettent-ils te, alors que hoeven le conserve ?
Ik wil slapen. (Je veux dormir.) emploie l’infinitif nu après willen (vouloir). Comme en français, le deuxième verbe suit directement : le néerlandais n’ajoute pas te. La forme Ik wil te slapen est incorrecte.
Je hoeft niet te komen. (Tu n’as pas besoin de venir.) conserve te après hoeven (avoir besoin de) dans une proposition simple à deux verbes. Dans les groupes verbaux plus grands, le néerlandais peut omettre te dans certaines conditions ; cette règle se limite donc à la construction simple enseignée ici.
- Complétez la phrase : *Ik kan goed ___.* (Je sais bien cuisiner.)
- *te koken*
- *koken*
- *om te koken*
- *gekookt*
*Kunnen* (pouvoir) est un verbe modal ; il prend donc l’infinitif nu *koken* (cuisiner) : *Ik kan goed koken.* (Je sais bien cuisiner.)
- Quelle phrase emploie correctement *laten* (faire faire quelque chose) ?
- *Hij laat zijn auto te wassen.*
- *Hij laat zijn auto wassen.*
- *Hij laat zijn auto om te wassen.*
- *Hij laat zijn auto gewassen.*
*Laten* prend un infinitif nu : *Hij laat zijn auto wassen.* (Il fait laver sa voiture.) La personne qui lave la voiture n’est pas mentionnée.
- Pourquoi n’y a-t-il pas de *te* dans *Ik hoor de kinderen spelen.* (J’entends les enfants jouer.) ?
- *Horen* est un verbe de perception et prend un infinitif nu pour une perception directe.
- La phrase est trop courte pour *te*.
- *Spelen* est déjà au pluriel.
- *Te* ne s’emploie que dans les questions.
*Horen* (entendre) peut prendre un infinitif nu pour une perception sensorielle directe. Dans cette phrase, *de kinderen* (les enfants) accomplissent *spelen* (jouer).
- Quel premier verbe exige normalement *te* avant l’infinitif suivant ?
- *willen* (vouloir)
- *gaan* (aller)
- *proberen* (essayer)
- *blijven* (continuer)
*Proberen* (essayer) prend normalement un infinitif en *te* : *Ik probeer te komen.* (J’essaie de venir.) Les trois autres peuvent prendre un infinitif nu dans les sens présentés ci-dessus.
- Complétez la phrase : *Je hoeft vandaag niet ___.* (Tu n’as pas besoin de travailler aujourd’hui.)
- *te werken*
- *werken*
- *om werken*
- *gewerkt*
Dans une proposition simple à deux verbes, *hoeven* (avoir besoin de) prend *te* : *Je hoeft vandaag niet te werken.* (Tu n’as pas besoin de travailler aujourd’hui.)
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Question 1 of 5
Complétez la phrase : Ik kan goed ___. (Je sais bien cuisiner.)