Staatsexamen NT2 Schrijven op B2, Programma II: oefenopdrachten

Programma II toetst Nederlands op B2 voor werk of studie op het niveau van hbo (hoger beroepsonderwijs) of de universiteit (Externe website, opent in een nieuw tabblad). De meeste schrijfopdrachten gaan over werk of studie. Sommige gaan over het dagelijks leven. In de gids voor het Staatsexamen NT2 lees je hoe Schrijven past binnen het volledige examen.

Bij Programma II krijg je drie soorten schrijfopdrachten (Externe website, opent in een nieuw tabblad). De tabel laat zien hoe het examen is opgebouwd.

Met een score van 500 of hoger ben je geslaagd (Externe website, opent in een nieuw tabblad). Twee getrainde beoordelaars kijken je schrijfwerk na. Zij geven punten. Die punten worden omgezet in een score.

Bij Schrijven mag je alleen het Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands als tweede taal (NT2) (Externe website, opent in een nieuw tabblad) gebruiken. Wil je een woordenboek gebruiken? Neem dan je eigen exemplaar mee. Er mogen geen aantekeningen, teksten of losse briefjes in zitten. Je mag geen woordenboek van een andere kandidaat lenen. Digitale woordenboeken en vertaalprogramma’s zijn ook niet toegestaan.

Meer over de opdrachten en de opbouw van het examen lees je in de gids voor Schrijven op B2. In de gids voor het examen Schrijven vergelijk je A2, B1 en B2.

Begin op een computer of laptop met de officiële NT2-oefenexamens (Externe website, opent in een nieuw tabblad). Wil je nog een oefenexamen van Inburgering.org maken met een tijdslimiet? Gebruik dan het gratis B2-oefenexamen Schrijven. De opdrachten hieronder zijn eigen oefenmateriaal van Inburgering.org.

Als je gewend bent om schrijfoefeningen met de hand te maken, oefen deze set dan op de computer. Zo oefen je ook het typen binnen de beschikbare tijd.

Wil je deze set in 100 minuten maken? Je kunt zo te werk gaan:

1. Zet een timer op 100 minuten en typ je antwoorden in een document.
2. Maak opdracht 1–7. Zorg dat elke zin past bij de tekst vóór en na de open plek.
3. Schrijf opdracht 8. Beschrijf je onderzoeksmethode, de belangrijkste resultaten en één duidelijk advies.
4. Maak een kort plan voor opdracht 9 en 10. Schrijf daarna je teksten en beantwoord elk punt uit de opdracht.
5. Gebruik de laatste 5 minuten om werkwoordvolgorde, spelling, namen, percentages en toon te controleren.

Bij opdracht 8 en 10 krijgt de lezer alleen je tekst. Neem daarom de nodige informatie uit de tabel of het stappenplan op in je antwoord.

Controleer elk antwoord aan de hand van deze vijf punten:

• Beantwoord elk verplicht inhoudspunt. Zorg dat de betekenis duidelijk is, ook als je nog taalfouten maakt.
• Gebruik verbindingswoorden voor oorzaak, tegenstelling, volgorde, gevolg en conclusie waar de opdracht dat vraagt.
• Houd het gevraagde teksttype herkenbaar. Gebruik een aanhef en afsluiting bij deze e-mails. Reageer bij opdracht 9 op het bericht. Geef het artikel in opdracht 10 een titel of een duidelijke opening.
• Leg de informatie uit de tabel en het stappenplan in je eigen woorden uit. Controleer of je tekst te begrijpen is zonder dat bronmateriaal.
• Schrijf volledige zinnen en maak je ideeën af binnen de beschikbare tijd.

Wil je je schrijfvaardigheid gebruiken bij het solliciteren? Lees dan de gids over solliciteren in Nederland.

Voor feedback op een officieel oefenexamen kun je een NT2-docent vragen om het na te kijken en met je te bespreken (Externe website, opent in een nieuw tabblad).

De opdrachten staan in het Nederlands. Zo oefen je ook het lezen van de opdracht voordat je schrijft. Lees eerst de situatie en alle instructies. Schrijf je eigen antwoorden. Neem alleen woorden uit de opdracht over als je een onafgemaakte zin aanvult. Controleer dan of je antwoord past bij de tekst eromheen.

Bij opdracht 1–4 oefen je met zodat, Onder deze omstandigheden, of en om ... te.

U werkt bij mediacentrum Geluidplaats. U schrijft een korte tip voor studenten die een podcast opnemen.

• Maak de tekst af.
• Beschrijf waarom een korte spreektekst helpt.
• Gebruik een bijzin die past na zodat.

Tips voor podcastopnames

Veel studenten spreken te snel wanneer zij voor het eerst een podcast opnemen. Het helpt om vooraf een korte spreektekst te maken, zodat ________________________________. Daardoor klinkt de opname rustiger en professioneler.

U zou deelnemen aan een selectiegesprek voor de opleiding Fysiotherapie. U stuurt een e-mail naar de opleiding.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf het gevolg van de treinstoring.
• Laat de zin goed beginnen na Onder deze omstandigheden.

Geachte heer, mevrouw,

Morgen zou ik deelnemen aan een selectiegesprek voor de opleiding Fysiotherapie. Helaas is mijn trein door een storing uitgevallen en kan ik de stad niet op tijd bereiken. Onder deze omstandigheden ________________________________. Kunt u mij laten weten of een online gesprek mogelijk is?

Met vriendelijke groet,

U bent bestuurslid van de studievereniging Rechten. U stuurt een e-mail naar de leden.

• Maak de e-mail af.
• Stel een vraag over de wensen van de leden.
• Gebruik een zin die past na of.

Beste leden,

Voor volgend semester zoeken wij naar nieuwe werkvormen naast hoorcolleges en werkgroepen. We vragen ons af of ________________________________. We bespreken jullie ideeën tijdens de ledenvergadering.

Groeten,

U bent coördinator van een laboratorium aan een hogeschool. U schrijft een bericht voor de interne nieuwsbrief.

• Maak het bericht af.
• Doe een mededeling over een verandering in het laboratorium.
• Gebruik om ... te in uw zin.

Openingstijden laboratorium

Ons laboratorium wordt steeds vaker gebruikt door studenten die aan hun afstudeeronderzoek werken. We hebben daarom besloten om ________________________________. De nieuwe regeling start op 1 oktober.

U volgt de cursus Datajournalistiek aan Instituut Noord. U stuurt een e-mail naar de administratie.

• Maak de e-mail af.
• Geef een reden waarom u moet stoppen.
• Schrijf een volledige, duidelijke zin.

Geachte administratie,

Ik moet mij helaas uitschrijven voor de cursus Datajournalistiek. De eerste lessen waren interessant. ________________________________. Daardoor kan ik de cursus niet afronden. Kunt u mijn uitschrijving bevestigen?

Met vriendelijke groet,

U werkt als teamleider bij de universiteitsbibliotheek. U stuurt een e-mail naar medewerkers van de informatiebalie.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf vanaf wanneer de studieruimte weer beschikbaar is.
• Geef praktische informatie voor studenten.

Beste collega’s,

Vanwege werkzaamheden aan de verlichting is studieruimte Atrium tijdelijk niet beschikbaar. ________________________________. Vanaf dat moment kunnen studenten de ruimte weer reserveren.

Met vriendelijke groet,

U werkt samen met een medestudent aan een communicatieplan. U stuurt een e-mail naar uw medestudent.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf een probleem met het aangeleverde concept.
• Leg uit waarom dat probleem lastig was.

Hoi Yara,

Bedankt voor je concept voor het communicatieplan. Ik heb het gelezen, maar er was één terugkerend probleem. ________________________________. Het aanpassen hiervan kostte veel tijd. Kun je hier de volgende versie op controleren?

Groeten,

U werkt bij facilitaire zaken van Hogeschool Deltastad. De directie overweegt stille studieblokken in te voeren: iedere middag tussen 13.00 en 15.00 uur mogen studenten in bepaalde zones niet bellen of overleggen. U hebt onderzocht wat studenten hiervan vinden.

Meer studenten kiezen ‘nee’ (47%) dan ‘ja’ (41%).

• Schrijf een e-mail van ongeveer 50 tot 100 woorden aan de directie.
• Schrijf waar u onderzoek naar hebt gedaan en hoe u het onderzoek hebt uitgevoerd. U mag methode en aantal deelnemers zelf verzinnen.
• Beschrijf de resultaten. Noem minimaal twee voordelen en minimaal twee nadelen van stille studieblokken.
• Geef een advies op basis van de resultaten.
• De tabel komt niet bij uw e-mail. Uw tekst moet dus te begrijpen zijn zonder de tabel.

Van: kandidaat@hogeschool-deltastad.nl
Aan: directie@hogeschool-deltastad.nl
Onderwerp: Stille studieblokken

Geachte directie,

...

Met vriendelijke groet,

U studeert Communicatiewetenschap aan de Universiteit van Helmond. U ziet het volgende bericht op een discussiewebsite voor studenten.

AI bij studieopdrachten

Steeds meer studenten gebruiken AI-programma’s om teksten te schrijven of ideeën te verzamelen. Ik vind dat universiteiten dit volledig moeten verbieden. Studenten moeten alles zelf doen, anders leren ze niets.

• Schrijf een reactie op de discussiewebsite van ongeveer 100 tot 150 woorden.
• Reageer kort op de schrijver van het bericht. Leg uit waarom AI-programma’s volgens u populair zijn. Geef minimaal twee redenen.
• Noem minimaal één voordeel en minimaal één nadeel van AI bij studieopdrachten. Geef ook uw mening en onderbouw die met minimaal twee argumenten.
• Beschrijf hoe het gebruik van AI in het hoger onderwijs zich volgens u in de toekomst zal ontwikkelen. Leg uit waarom u dat verwacht en wat u daarvan vindt.

U werkt als medewerker Communicatie bij textielwerkplaats Nieuwe Draad. De gemeente heeft u gevraagd een artikel te schrijven waarin u inwoners informeert over het opnieuw gebruiken van textiel. Kijk naar de informatie in het stappenplan.

1. Inwoners brengen kleding, lakens en gordijnen naar een textielcontainer.
2. De zakken worden naar een sorteercentrum gebracht.
3. Goede kleding wordt geselecteerd voor tweedehands verkoop.
4. Beschadigd textiel wordt gewassen en op kleur gesorteerd.
5. Stoffen worden in repen geknipt of tot vezels verwerkt.
6. Van de vezels worden isolatiemateriaal en nieuw garen gemaakt.
7. Ontwerpers en cursisten maken tassen, jassen en kussens.
8. De producten worden verkocht in een wijkwinkel; de opbrengst gaat naar nieuwe reparatieworkshops.

• Schrijf een artikel van ongeveer 100 tot 150 woorden.
• Beschrijf in het eerste deel waarom u dit artikel schrijft, waar u werkt en wat daar gebeurt. U mag deze informatie zelf verzinnen.
• Leg in het tweede deel uit waarom het belangrijk is om textiel opnieuw te gebruiken. Geef minimaal twee redenen.
• Beschrijf in het derde deel het volledige proces uit het stappenplan.
• Het stappenplan komt niet bij uw tekst. Uw tekst moet dus te begrijpen zijn zonder het stappenplan.

Ontbreekt er een punt uit de opdracht in je antwoord? Schrijf dat antwoord opnieuw, met de opdracht ernaast. Had je te weinig tijd? Maak de set nog eens met een timer van 100 minuten en houd de laatste 5 minuten vrij voor controle. Neem voor feedback op je niveau een officieel oefenexamen mee naar een NT2-docent. Een tekst kan grammaticaal kloppen en toch informatie missen die de opdracht vraagt.

Oefen verder met deze materialen voor Schrijven op B2:

• Gratis B2-schrijfwerkboek met voorbeeldantwoorden (pdf om te printen)
• Samenvatting van de opbouw en aanpak van Schrijven op B2
• Cursus Schrijven op B2