NT2 B2-schrijfoefeningen: oefenset Schrijven Programma II

Voor het NT2 B2-schrijfexamen oefen je het ritme van Schrijven Programma II: eerst korte zinstaken, daarna een korte praktische tekst en vervolgens één of twee langere teksten met een tabel, mening, afbeelding of procesbeschrijving. Het officiële schrijfexamen duurt 100 minuten en wordt op de computer gemaakt.

De oefeningen hieronder volgen dezelfde patronen in niveau, structuur en lengte als het examen: duidelijke situaties, formele of informele lezers, verplichte inhoudspunten en broninformatie die je in je eigen woorden moet uitleggen.

• Tijd: oefen met een timer van 100 minuten, omdat Schrijven Programma II 100 minuten duurt.
• Taakmix: Programma II bevat meestal 7-8 zinstaken, 1-2 korte schrijftaken en 1-2 middellange schrijftaken.
• Onderwerpen: de meeste taken gaan over studie, werk en dagelijks leven op hoger onderwijs- of professioneel niveau.
• Woordenboek: volgens de officiële regels mag je bij Schrijven alleen het Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands als tweede taal (NT2) gebruiken.
• Beoordeling: getrainde beoordelaars beoordelen Schrijven; het officiële resultaat wordt omgezet naar een score en 500 of hoger is geslaagd.

• Maak opdracht 1-7 snel, maar schrijf volledige zinnen die passen bij de tekst vóór en na de open plek.
• Neem bij opdracht 8 de onderzoeksmethode, de belangrijkste resultaten en één duidelijk advies op.
• Maak bij opdracht 9 en 10 eerst een mini-plan: elk punt in de opdracht moet zichtbaar beantwoord worden.
• Maak tabellen, afbeeldingen en forumberichten begrijpelijk in je eigen tekst, want de lezer ziet het bronmateriaal niet.
• Gebruik de laatste 5 minuten om werkwoordvolgorde, spelling, namen, percentages en toon te controleren.

De oefenopdrachten staan bewust in elke locale in het Nederlands: de echte examenopdracht is ook in het Nederlands, en je moet oefenen met het lezen van de opdracht voordat je je antwoord schrijft. Schrijf je eigen antwoorden; gebruik geen zinnen uit de opdracht opnieuw, behalve wanneer je een onafgemaakte zin moet aanvullen.

1. Tips voor podcastopnames

U werkt bij mediacentrum Geluidplaats. U schrijft een korte tip voor studenten die een podcast opnemen.

• Maak de tekst af.
• Beschrijf waarom een korte spreektekst helpt.
• Gebruik een bijzin die past na zodat.

Tips voor podcastopnames

Veel studenten spreken te snel wanneer zij voor het eerst een podcast opnemen. Het helpt om vooraf een korte spreektekst te maken, zodat ________________________________. Daardoor klinkt de opname rustiger en professioneler.

2. Selectiegesprek Fysiotherapie

U zou deelnemen aan een selectiegesprek voor de opleiding Fysiotherapie. U stuurt een e-mail naar de opleiding.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf het gevolg van de treinstoring.
• Laat de zin goed beginnen na Onder deze omstandigheden.

Geachte heer/mevrouw,

Morgen zou ik deelnemen aan een selectiegesprek voor de opleiding Fysiotherapie. Helaas is mijn trein door een storing uitgevallen en kan ik de stad niet op tijd bereiken. Onder deze omstandigheden ________________________________. Kunt u mij laten weten of een online gesprek mogelijk is?

Met vriendelijke groet,

3. Nieuwe werkvormen opleiding Rechten

U bent bestuurslid van de studievereniging Rechten. U stuurt een e-mail naar de leden.

• Maak de e-mail af.
• Stel een vraag over de wensen van de leden.
• Gebruik een zin die past na of.

Beste leden,

Voor volgend semester zoeken wij naar nieuwe werkvormen naast hoorcolleges en werkgroepen. We vragen ons af of ________________________________. We bespreken jullie ideeën tijdens de ledenvergadering.

Groeten,

4. Openingstijden laboratorium

U bent coördinator van een laboratorium aan een hogeschool. U schrijft een bericht voor de interne nieuwsbrief.

• Maak het bericht af.
• Doe een mededeling over een verandering in het laboratorium.
• Gebruik om ... te in uw zin.

Openingstijden laboratorium

Ons laboratorium wordt steeds vaker gebruikt door studenten die aan hun afstudeeronderzoek werken. We hebben daarom besloten om ________________________________. De nieuwe regeling start op 1 oktober.

5. Uitschrijving cursus Datajournalistiek

U volgt de cursus Datajournalistiek aan Instituut Noord. U stuurt een e-mail naar de administratie.

• Maak de e-mail af.
• Geef een reden waarom u moet stoppen.
• Schrijf een volledige, duidelijke zin.

Geachte administratie,

Ik moet mij helaas uitschrijven voor de cursus Datajournalistiek. De eerste lessen waren interessant. ________________________________. Daardoor kan ik de cursus niet afronden. Kunt u mijn uitschrijving bevestigen?

Met vriendelijke groet,

6. Studieruimte Atrium gesloten

U werkt als teamleider bij de universiteitsbibliotheek. U stuurt een e-mail naar medewerkers van de informatiebalie.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf vanaf wanneer de studieruimte weer beschikbaar is.
• Geef praktische informatie voor studenten.

Beste collega’s,

Vanwege werkzaamheden aan de verlichting is studieruimte Atrium tijdelijk niet beschikbaar. ________________________________. Vanaf dat moment kunnen studenten de ruimte weer reserveren.

Met vriendelijke groet,

7. Concept communicatieplan

U werkt samen met een medestudent aan een communicatieplan. U stuurt een e-mail naar uw medestudent.

• Maak de e-mail af.
• Beschrijf een probleem met het aangeleverde concept.
• Leg uit waarom dat probleem lastig was.

Hoi Yara,

Bedankt voor je concept voor het communicatieplan. Ik heb het gelezen, maar er was één terugkerend probleem. ________________________________. Het aanpassen hiervan kostte veel tijd. Kun je hier de volgende versie op controleren?

Groeten,

8. Stille studieblokken

U werkt bij facilitaire zaken van Hogeschool Deltastad. De directie overweegt stille studieblokken in te voeren: iedere middag tussen 13.00 en 15.00 uur mogen studenten in bepaalde zones niet bellen of overleggen. U hebt onderzocht wat studenten hiervan vinden.

• Schrijf een e-mail van ongeveer 50 tot 100 woorden aan de directie.
• Schrijf waar u onderzoek naar hebt gedaan en hoe u het onderzoek hebt uitgevoerd. U mag methode en aantal deelnemers zelf verzinnen.
• Beschrijf de resultaten. Noem minimaal twee voordelen en minimaal twee nadelen van stille studieblokken.
• Geef een advies op basis van de resultaten.
• De tabel komt niet bij uw e-mail. Uw tekst moet dus te begrijpen zijn zonder de tabel.

Van: kandidaat@hogeschool-deltastad.nl
Aan: directie@hogeschool-deltastad.nl
Onderwerp: Stille studieblokken

Geachte directie,

...

Met vriendelijke groet,

9. AI bij studieopdrachten

U studeert Communicatiewetenschap aan de Universiteit van Helmond. U ziet het volgende bericht op een discussiewebsite voor studenten.

AI bij studieopdrachten

Steeds meer studenten gebruiken AI-programma’s om teksten te schrijven of ideeën te verzamelen. Ik vind dat universiteiten dit volledig moeten verbieden. Studenten moeten alles zelf doen, anders leren ze niets.

• Schrijf een reactie op de discussiewebsite van ongeveer 100 tot 150 woorden.
• Reageer kort op de schrijver van het bericht. Leg uit waarom AI-programma’s volgens u populair zijn. Geef minimaal twee redenen.
• Noem minimaal één voordeel en minimaal één nadeel van AI bij studieopdrachten. Geef ook uw mening en onderbouw die met minimaal twee argumenten.
• Beschrijf hoe het gebruik van AI in het hoger onderwijs zich volgens u in de toekomst zal ontwikkelen. Leg uit waarom u dat verwacht en wat u daarvan vindt.

10. Textiel opnieuw gebruiken

U werkt als medewerker Communicatie bij textielwerkplaats Nieuwe Draad. De gemeente heeft u gevraagd een artikel te schrijven waarin u inwoners informeert over het opnieuw gebruiken van textiel. Kijk naar de informatie uit de afbeelding.

• Stap 1: Inwoners brengen kleding, lakens en gordijnen naar een textielcontainer.
• Stap 2: De zakken worden naar een sorteercentrum gebracht.
• Stap 3: Goede kleding wordt geselecteerd voor tweedehands verkoop.
• Stap 4: Beschadigd textiel wordt gewassen en op kleur gesorteerd.
• Stap 5: Stoffen worden in repen geknipt of tot vezels verwerkt.
• Stap 6: Van de vezels worden isolatiemateriaal en nieuw garen gemaakt.
• Stap 7: Ontwerpers en cursisten maken tassen, jassen en kussens.
• Stap 8: De producten worden verkocht in een wijkwinkel; de opbrengst gaat naar nieuwe reparatieworkshops.
• Schrijf een artikel van ongeveer 100 tot 150 woorden.
• Beschrijf in het eerste deel waarom u dit artikel schrijft, waar u werkt en wat daar gebeurt. U mag deze informatie zelf verzinnen.
• Leg in het tweede deel uit waarom het belangrijk is om textiel opnieuw te gebruiken. Geef minimaal twee redenen.
• Beschrijf in het derde deel het volledige proces uit de afbeelding.
• De afbeelding komt niet bij uw tekst. Uw tekst moet dus te begrijpen zijn zonder de afbeelding.

• Ze beantwoorden elk verplicht inhoudspunt, ook als de tekst niet perfect is.
• Ze gebruiken verbindingswoorden voor oorzaak, tegenstelling, volgorde, gevolg en conclusie.
• Ze houden het teksttype herkenbaar: een e-mail klinkt als een e-mail, een forumreactie als een reactie en een artikel heeft een duidelijke titel of opening.
• Ze leggen broninformatie in eigen woorden uit in plaats van tabel- of afbeeldingslabels over te schrijven.
• Ze blijven leesbaar onder tijdsdruk: een paar duidelijke zinnen zijn beter dan een lange tekst met onafgemaakte ideeën.

Voor een printbare oefenbundel met modelantwoorden gebruik je de gratis B2-schrijfpractice-pdf. Voor een korter formatoverzicht gebruik je de B2-schrijfsummary. Je kunt ook interactief oefenen in de Writing B2-cursus of de bredere Schrijven-examengids lezen voor de verschillen tussen A2, B1 en B2.