红序与绿序：排列从句末的三个动词

在 ... dat Sara de afspraak afgezegd zou hebben （……Sara本来会取消预约）中，句末三个动词构成一个动词群。荷兰语在这里也允许 zou afgezegd hebben 和 zou hebben afgezegd，但地域和语域会影响每种语序的常见程度。

先找出主要动作：这种动词群中的过去分词有三个有记录的位置，而普通动词原形遵循限制更多的语序。

1. 标出完整的句末动词群。在 ... dat Sara de afspraak afgezegd zou hebben 中，动词群是 afgezegd zou hebben。
2. 找出承载主要动作的动词。这里是过去分词 afgezegd（取消）； zou 和 hebben 帮助表达时间和视角。
3. 如果主要动作是分词，从三个有记录的位置中选择：两个辅助动词之前、两者之间或两者之后。
4. 如果主要动作是不带 te 的动词原形或带 te 的动词原形，使用下文限制较多的不定式结构，不要像移动分词那样自由移动它。
5. 宾语、时间短语及其他普通非动词成分留在动词群外。有限的例外见哪些成分可以打断动词群。

三行都出现在标准荷兰语中。中间语序不是错误，也不是较差的形式：许多比利时使用者日常就用这一语序，尽管一些较旧的文体建议曾经排斥它。

两个动词时，颜色标签最清楚。 ... dat de afspraak is veranderd （……预约已经改变）是红序，因为辅助动词在分词之前； ... dat de afspraak veranderd is 是绿序，因为分词在前。两者都正确。

三个动词时，直接说出分词的实际位置更清楚：第一位、中间或最后。最后位置类似红序，第一位置类似绿序，中间位置则是三成分动词群提供的额外可能。

不要自动把分词的三个位置套到不定式上。承载主要动作的不带 te 动词原形，在含三个或更多动词的动词群中通常位于最后： ... omdat Mira eerder had kunnen vertrekken （……因为Mira本来可以更早离开）。

只有一个情态动词和一个不带 te 的动词原形时， ... dat Amir kan komen （……Amir可以来）与 ... dat Amir komen kan 都会出现。情态动词在前的 kan komen 是各地共同的普通语序；倒置的 komen kan 整体较少见，尤其在荷兰东北部已经确立。这种双动词选项不会使含三个或更多动词的动词群把主要不定式移离最后位置。

有限的例外集合包括固定的 te weten komen 和 duur te staan komen，以及与 vinden, hebben, krijgen, zijn, geven, hangen, leggen, zetten, staan 或 vallen 的某些组合。应学习完整表达，不要把它当作自由语序规则。

在这个例外集合内，第一位置最稳妥，通常也最受偏好： te verwerken zou krijgen。中间形式 zou te verwerken krijgen 尤其在比利时使用。最后形式 zou krijgen te verwerken 在这个表达中可以，但并非每个表达都允许最后位置。例如，应写 ... dat ze met de fout niets te maken wilde hebben （……她不想与这个错误有任何关系），不能写 ... wilde hebben te maken。基本形式见te 不定式。

把表示主要动作的分词放在另一个分词之前。在 toegewezen gekregen （被分配到）中， toegewezen 表示动作，必须留在 gekregen 之前。

三种排列不同，但 gekregen toegewezen 颠倒两个分词，在这一含义下不可用。这是语法限制，不是文体偏好。

• 荷兰口语中常见分词在前： ... dat het plan aangepast zou worden （……计划会被修改）。
• 比利时荷兰语中常见分词位于中间： ... dat het plan zou aangepast worden （……计划会被修改）。应把它视为有记录的标准变异。
• 整个语言区的正式和新闻写作中经常使用分词在最后： ... dat het plan zou worden aangepast （……计划会被修改）。
• 可分过去分词使最后位置更常见，但不使其他语序变错： ... dat de toegangscode kan worden doorgestuurd （……访问代码可以转发）。
• 遇到不熟悉的 te 表达时，让 te 与其动词原形保持在一起，并使用普通的最后位置，除非可靠词典或语法书把它列为例外。

• 不要把一种分词语序说成唯一受教育者使用的形式。第一、中间和最后位置都有标准荷兰语用例记录。
• 不要像移动分词一样移动普通的不带 te 动词原形。在 ... dat zij het had kunnen uitleggen （……她本来能够解释）中，把主要动作留在最后。
• 不要假定每个 te 不定式都允许最后位置变体。固定表达可以用 te maken wilde hebben，但不能用 wilde hebben te maken。
• 含两个分词时，不要颠倒词汇动作与第二个分词：用 toegewezen gekregen，不用 gekregen toegewezen。

先学习从句末的动词和从句语序。复习分词转不定式结构中分词为什么会变成不定式，并在动词群内部可以放什么一页单独学习非动词成分的插入。