B1 dinleme: 90 dakika, tek dinleme
Luisteren (dinleme), Staatsexamen NT2 (ikinci dil olarak Hollandaca devlet sınavı) Programma I (B1 programı) sınavının bir bölümüdür. Bilgisayarda yaklaşık 40 çoktan seçmeli soruyu cevaplamak için 90 dakikan var. Her soruda, kayıt başlamadan önce okumak için 25 saniye verilir. Kayıt otomatik olarak başlar ve yalnızca bir kez çalınır. Sözlük kullanamazsın. Hazırlığa resmî deneme sınavlarıyla başla. Ardından aşağıdaki beş özgün alıştırmayı yap.
B1 ve B2 dinleme sınavları hangi seviyede?
Programma I (Harici site, yeni sekmede açılır) B1 seviyesini ölçer. Programma II (B2 programı) ise B2 seviyesini ölçer. İki seviyede de dinleme sınavı 90 dakika sürer. Bu sayfada B1 sınavına hazırlanacaksın.
Diğer sınav bölümleri için Staatsexamen NT2 rehberini oku. A2, B1 ve B2 arasındaki farkları görmek için dinleme sınavlarını karşılaştıran rehbere bak.
B1 dinlemede hangi durumlarla karşılaşırsın?
B1 dinleme sınavında iş, eğitim ve günlük yaşamla ilgili konuşmaları anlaman gerekir. Resmî sınav açıklamasına (Harici site, yeni sekmede açılır) göre farklı sesler duyabilirsin. Konuşmacılar bazen dil sürçmeleri yapar, sözlerini tekrarlar veya arka planda sesler duyulur. Konuşmacının aksanı olabilir, ancak bölgesel lehçeyle konuşmaz.
Aşağıdaki beş alıştırmada şu bilgileri bulmaya çalışacaksın:
- Neden: Bir ders, randevu, güzergâh veya plan neden değişiyor?
- Koşul: Birinin yardım alması, işe başlaması, kursa katılması ya da izin alması için önce ne olmalı?
- Görüş: Konuşmacı neyi seviyor, neye şüpheyle bakıyor, neyi zor buluyor veya ne öneriyor?
- Sorumluluk: Kim aramalı, kanıt getirmeli, yöneticiyi bilgilendirmeli, dosyayı güncellemeli ya da sonraki randevuyu almalı?
- Karşıtlık veya düzeltme: maar (ama), toch (sonuçta), alleen (yalnızca), uiteindelijk (sonunda) veya in plaats daarvan (onun yerine) sözlerinden sonra ne değişiyor?
B1 dinleme sınavı nasıl yapılır?
Programma I Luisteren sınavına B1 seviyesinde, bilgisayar ve kulaklıkla girersin.
Geniş tabloları yatay olarak kaydırabilirsin.
| Özellik | Sınav kuralı |
|---|---|
| Süre | 90 dakika. |
| Kayıtlar | En az 5 dinleme metni ve 1–3 video. |
| Sorular | Yaklaşık 40 çoktan seçmeli soru. |
| Önceden okuma | Her soruyu ve cevap seçeneklerini okumak için 25 saniye. |
| Dinleme | Kayıt otomatik olarak bir kez başlar. Duraklatamaz veya yeniden oynatamazsın. |
| Sözlük | Luisteren sınavında sözlük kullanamazsın. |
Önceki sorulara dönebilir ve cevaplarını değiştirebilirsin. Ancak bu soruların kayıtlarını yeniden dinleyemezsin. Cevabını seçtikten sonra devam etmek için Volgende (Sonraki) düğmesine tıkla.
B1 dinleme sınavını kaç puanla geçersin?
Dinleme sınavını geçmek için en az 500 puan almalısın. Bilgisayar her doğru cevaba bir puan verir. Ardından bu puanları sınavın sonuç puanına dönüştürür. Ayrıntılar için resmî puanlama kurallarına (Harici site, yeni sekmede açılır) bak.
Bir alıştırmada 5 sorudan 4’ünü doğru cevaplaman, doğru cevap sayını gösterir. Dönüştürülmüş puan için resmî sınav sonucunu esas al.
B1 dinleme sınavının ücreti ne kadar?
DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs, Hollanda eğitim hizmetleri kurumu) (Harici site, yeni sekmede açılır) bilgisine göre 2026’da dinleme sınavının standart ücreti €50. B1 ve B2 için ücret aynıdır. Mijn DUO (DUO çevrim içi hesabın), ücretsiz sınav hakkın olup olmadığını veya ücreti kredinle ödeyip ödeyemeyeceğini gösterir.
B1 dinleme sınavına nasıl kaydolursun?
DUO üzerinden kayıt (Harici site, yeni sekmede açılır), sınav tarihinden yaklaşık sekiz hafta önce açılır. Kendi DigiD (dijital kimlik) bilgilerinle Mijn DUO hesabına giriş yap. DigiD başvurusu yapamıyorsan DUO’nun DigiD olmadan kayıt seçeneğini kullan.
Sınav günü yanında geçerli bir kimlik belgesi ve oproepbrief (sınava çağrı mektubu) bulunmalı. Yanında getirmen gerekenleri açıklayan resmî sayfayı (Harici site, yeni sekmede açılır) kontrol et.
Kayıt ve ödeme adımları için Staatsexamen NT2 kayıt rehberini oku.
Resmî B1 dinleme deneme sınavlarıyla çalış
Resmî alıştırma sayfası (Harici site, yeni sekmede açılır), önce açıklama videolarını izlemeni önerir. Ardından deneme sınavı ortamını dizüstü veya masaüstü bilgisayarda aç. Ortam bu cihazlarda düzgün çalışır. Telefon ve tablette düzgün çalışmaz.
Tam bir deneme için yaklaşık 40 soruluk resmî dinleme sınavını kullan ve 90 dakika tut. Kaydı bir kez dinle. Sözlük kullanma.
Resmî deneme sınavından sonra ek çalışma için ücretsiz B1 dinleme deneme sınavımızı yapabilirsin. Bu deneme sınavı ve aşağıdaki beş alıştırma, Inburgering.org tarafından hazırlanan çalışma materyalleridir. Resmî sınav soruları değildir.
Soruyu okumak için verilen 25 saniyeyi nasıl kullanırsın?
25 saniyelik okuma süresinde hangi bilgiyi dinleyeceğine karar ver. Her soruda şu sırayı izle:
- Sorunun ne istediğini belirle: waarom (neden), welk advies (hangi tavsiye), welke voorwaarde (hangi koşul), wat vindt (ne düşünüyor), wat moet (ne yapmalı) veya wanneer (ne zaman).
- Aradığın cevabın türünü belirle: tarih, neden, kişi, eylem, koşul veya görüş.
- Tanıdık bir kelime duyunca cevap seçme. Kayıt bitene kadar dinlemeye devam et. Yanlış bir seçenek de kayıttaki tanıdık bir kelimeyi içerebilir. Birinci alıştırmada A seçeneği pencereden söz eder. Ancak gecikmenin nedenini fotoğrafların incelenmesi açıklar.
- Duydukların aklındayken konuşmacının anlatmak istediğine uyan cevabı seç. Soruya daha sonra dönebilirsin, ancak kaydı yeniden dinleyemezsin.
Beş özgün B1 dinleme alıştırması
Bu beş alıştırmada Hollandaca konuşma metinleri, sorular ve cevaplar yer alır. Birinden her metni doğal hızda bir kez okumasını veya senin için kaydetmesini iste. İlk denemede metne bakma. Yazılı çoktan seçmeli dil sınavlarına alışkınsan, Luisteren sorularını yalnızca okuyarak çalışma. Cevabı bir kez dinlediğin konuşmadan bulman gerekir.
Her alıştırmayı şu sırayla yap:
- Soruyu ve cevap seçeneklerini oku. Kendine 25 saniye ver.
- Konuşma metnini bir kez dinle.
- Cevabını seç.
- Cevap verdikten sonra konuşma metnini ve cevap anahtarını kontrol et.
Alıştırma 1: evdeki tamir için randevu
Durum: Samira, mutfak penceresinin yanında nem olduğu için woningcorporatie (konut kurumu) ile telefonla görüşür.
Soru: Waarom komt de monteur waarschijnlijk pas volgende week?
- A Omdat Samira het raam te lang open heeft laten staan.
- B Omdat de technische dienst eerst foto’s wil beoordelen.
- C Omdat de opzichter vorige week geen melding heeft gevonden.
Sana yardımcı olan kişi bu metni sesli okusun. Metni dinledikten sonra incele:
Medewerker: Woningcorporatie De Brug, u spreekt met Martijn. Waarmee kan ik u helpen?
Samira: Goedemorgen, ik heb al twee keer een melding gedaan over vocht bij mijn keukenraam. Er komt nu ook een donkere plek op de muur. Ik maak me zorgen dat het schimmel wordt.
Medewerker: Ik zie uw melding staan. De opzichter is vorige week geweest, maar hij kon toen niet goed beoordelen waar het vocht vandaan kwam, omdat het raam net open had gestaan.
Samira: Ja, ik had gelucht, omdat het zo benauwd was. Maar de plek blijft nat, ook als ik de verwarming aanzet.
Medewerker: Dan wil de technische dienst eerst foto’s ontvangen van de muur en van de buitenkant van het kozijn. Daarna plannen zij een monteur in.
Samira: Kan dat deze week nog?
Medewerker: Dat wordt lastig. Als u de foto’s vandaag vóór drie uur mailt, kan de opzichter morgen kijken. De monteur kan dan waarschijnlijk volgende week dinsdag komen. Als het vocht snel erger wordt, moet u direct opnieuw bellen.
Alıştırma 2: staj hakkında tavsiye
Durum: Rafael, mbo (ortaöğretim düzeyinde meslek eğitimi) kapsamında bakım ve sosyal destek alanında eğitim alır. Stajı hakkında danışmanıyla konuşur.
Soru: Welk advies geeft de begeleider aan Rafael?
- A Begin met een kleine activiteit en bespreek die met zijn werkbegeleider.
- B Wacht tot de stageplek zelf een grotere opdracht voor hem bedenkt.
- C Organiseer meteen een hele middag, zodat school genoeg bewijs krijgt.
Sana yardımcı olan kişi bu metni sesli okusun. Metni dinledikten sonra incele:
Begeleider: Rafael, ik heb je logboek gelezen. Je schrijft dat je op de groep graag meer zelfstandig wilt doen. Kun je uitleggen wat je bedoelt?
Rafael: Ik mag veel observeren en ik help met koffie inschenken, maar ik wil ook leren hoe je een activiteit voorbereidt. Volgende maand moet ik daar op school een opdracht over maken.
Begeleider: Dat begrijp ik. Je stageplek is voorzichtig, omdat sommige bewoners snel onrustig worden als er te veel verandert. Maar je hoeft niet te wachten tot iemand alles voor je regelt.
Rafael: Wat kan ik dan doen?
Begeleider: Vraag je werkbegeleider om één vast moment in de week waarop jullie samen een kleine activiteit voorbereiden. Bijvoorbeeld een geheugenspel of samen muziek luisteren. Maak het niet te groot. Schrijf vooraf op wat het doel is, wat je nodig hebt en hoe je merkt of de bewoners het prettig vinden.
Rafael: Dus ik moet niet meteen zelf een hele middag organiseren?
Begeleider: Nee. Laat eerst zien dat je goed nadenkt over een klein onderdeel. Dan krijg je vanzelf meer ruimte.
Alıştırma 3: ortak avlu için mahalle toplantısı
Durum: Bir gemeente (belediye) çalışanı, birkaç apartmanın arkasındaki avlu için hazırlanan yeni planı açıklar.
Soru: Wat kunnen de bewoners volgens de gemeentemedewerker vooral beslissen?
- A Of de gemeente de binnentuin wel of niet gaat vernieuwen.
- B Hoe de tuin gebruikt wordt binnen de grenzen van veiligheid en budget.
- C Welke buurman verantwoordelijk wordt voor het onderhoud van de tuin.
Sana yardımcı olan kişi bu metni sesli okusun. Metni dinledikten sonra incele:
Gemeentemedewerker: Fijn dat u met zoveel mensen bent gekomen. De binnentuin achter de flats wordt volgend jaar opnieuw ingericht. De gemeente betaalt de basis: betere verlichting, een nieuw pad en het weghalen van de kapotte schuttingen. Maar we willen niet alles zelf bepalen. Bewoners kunnen meedenken over het gebruik van de tuin.
Bewoner: Betekent dat dat wij mogen kiezen welke speeltoestellen er komen?
Gemeentemedewerker: Gedeeltelijk. Er is ruimte voor één klein speeltoestel, maar het moet passen bij veiligheidseisen en bij het budget. U kunt wel aangeven of u liever iets voor jonge kinderen wilt, of juist een plek waar oudere kinderen kunnen zitten.
Bewoonster: En de moestuinbakken die er nu staan?
Gemeentemedewerker: Die kunnen blijven, als er minstens vijf bewoners zijn die ze samen willen onderhouden. Vorig jaar deed bijna alles één buurman alleen. Dat is niet de bedoeling.
Bewoner: Wanneer moeten we beslissen?
Gemeentemedewerker: Vanavond verzamelen we ideeën. Over drie weken krijgt u twee ontwerpen. Daarna stemmen de bewoners online en op papier.
Alıştırma 4: kreşte verilen talimatlar
Durum: Bir ekip lideri, yeni çalışana veliler, ilaçlar ve mesajlarla ilgili talimatlar verir.
Soru: Wat moet de nieuwe medewerker doen als een ouder iets vraagt over medicijnen?
- A Zelf antwoorden als zij zeker weet wat er is gebeurd.
- B De vraag doorgeven aan een vaste medewerker van de groep.
- C In het ouderportaal zoeken en daarna de ouder terugbellen.
Sana yardımcı olan kişi bu metni sesli okusun. Metni dinledikten sonra incele:
Teamleider: Vandaag loop je mee op de peutergroep. Het belangrijkste is dat je rustig kijkt hoe onze vaste pedagogisch medewerkers werken. Ouders stellen soms meteen vragen aan nieuwe gezichten. Dat is vriendelijk bedoeld, maar je hoeft niet alles zelf te beantwoorden.
Nieuwe medewerker: Wat doe ik als een ouder vraagt of een kind medicijnen heeft gekregen?
Teamleider: Dan verwijs je altijd naar de vaste medewerker van de groep. Medicijnen geven we alleen als er een formulier is ingevuld en ondertekend. Ook als je denkt dat het antwoord simpel is, zeg je niet uit je hoofd wat er gebeurd is. We noteren alles in het digitale ouderportaal.
Nieuwe medewerker: Mag ik wel praktische vragen beantwoorden, bijvoorbeeld waar een jas ligt?
Teamleider: Ja, natuurlijk. Dingen als jassen, reservekleren of de tijd van het fruitmoment kun je gewoon vertellen. Maar bij ziekte, ongelukken, medicatie of zorgen over gedrag haal je mij of de pedagogisch medewerker erbij. Dat voorkomt misverstanden en het beschermt jou ook.
Alıştırma 5: iş yerinde sunum yapma tavsiyesi
Durum: Bu metin, kısa bir eğitim videosunu canlandırır. Bir iletişim koçu, ekip sunumu için tavsiyeler verir.
Soru: Welke tip geeft de coach vooral over een presentatie?
- A Begin met je belangrijkste boodschap en herhaal die aan het einde.
- B Vertel zo veel mogelijk details, zodat het publiek merkt dat je hard hebt gewerkt.
- C Probeer elke verspreking direct te verbeteren, anders luistert het publiek niet meer.
Sana yardımcı olan kişi bu metni sesli okusun. Metni dinledikten sonra incele:
Coach: Veel mensen denken dat een goede presentatie vooral betekent dat je geen fouten maakt. Maar dat is niet waar. Een publiek vindt een kleine verspreking meestal helemaal niet erg. Wat ze wel lastig vinden, is een verhaal zonder duidelijke lijn.
Begin daarom niet met alle details die je hebt verzameld. Begin met één zin waarin je zegt wat je belangrijkste boodschap is. Bijvoorbeeld: ons team kan de wachttijd voor klanten korter maken als we de planning anders verdelen. Daarna geef je twee of drie redenen. Niet zeven, want dan onthoudt niemand ze.
En als je zenuwachtig wordt, ga dan niet sneller praten. Stop even, haal adem en kijk naar iemand in de zaal. Dat voelt misschien lang, maar voor het publiek is zo’n pauze juist prettig. Aan het eind herhaal je je belangrijkste boodschap nog één keer. Dan weten mensen wat ze moeten meenemen.
B1 alıştırmalarının cevapları ve dayanakları
Alıştırmayı tekrarlamadan önce “Neden?” sütununu kullan. Her cevabı destekleyen cümleyi konuşma metninde bul.
Geniş tabloları yatay olarak kaydırabilirsin.
| Alıştırma | Cevap | Neden? |
|---|---|---|
| 1 | B | Teknik servis önce fotoğrafları istiyor. Fotoğrafları inceledikten sonra tamirci için randevu planlıyor. |
| 2 | A | Danışman, Rafael’in haftada bir sabit zaman istemesini ve önce küçük bir etkinlik hazırlamasını söylüyor. |
| 3 | B | Temel işlerin masraflarını gemeente karşılıyor. Avlunun nasıl kullanılacağı konusunda ise sakinler güvenlik ve bütçe sınırları içinde söz sahibi olabiliyor. |
| 4 | B | Ekip lideri, yeni çalışanın veliyi grubun sürekli çalışanlarından birine yönlendirmesini söylüyor. |
| 5 | A | Koç, sunumun açık bir akış izlemesini öneriyor: ana mesajla başlamak, birkaç neden vermek ve sonunda ana mesajı tekrarlamak. |
B1 dinleme için çalışma düzeni
Bir denemeden sonra hatalarını incele. Yeniden ne çalışacağını bu hatalara göre seç:
- Tam konuşma metinleriyle çalış. Yalnızca ayrı cümleler dinlemek yerine bir durumu birkaç dakika boyunca takip et.
- Her hatanın türünü belirle: kaçırdığın koşul, karıştırdığın konuşmacı, çok erken seçtiğin cevap, fark etmediğin düzeltme veya bilmediğin kelime.
- Süreli denemeden sonra konuşma metnini oku. Doğru cevabı destekleyen cümleyi bul.
- Doğal konuşmalarla çalış: duraklamalar, düzeltmeler, tekrarlanan sözler, arka plan sesleri ve farklı konuşmacılar içeren kayıtları kullan.
Sınava kadar B1 dinlemeye nasıl çalışırsın?
Sınav yazılımını öğrenmen gerekiyorsa dizüstü veya masaüstü bilgisayarda resmî bir deneme sınavıyla başla. Bir koşulu ya da düzeltmeyi kaçırıyorsan yukarıdaki alıştırmaları yap. Cevabı destekleyen cümlelere bak. Ardından tam sınavı yeniden dene.
Sınav randevun varsa sınav haftasından önce kimlik belgenin ve oproepbrief belgenin hazır olduğunu kontrol et.
Cevabını tek dinlemeden sonra seç. Soruya dönerek cevabını değiştirebilirsin, ancak kaydı ikinci kez dinleyemezsin.
- Yazar
- Yazan Inburgering.org team
- İnceleyen
- İnceleyen Kirill Svavolia
Resmi Kaynaklar
- Staatsexamens Nt2: Hoe ziet het examen eruit? (Harici site, yeni sekmede açılır) - Luisteren için resmî sınav düzeni, süre, tek dinleme, soruyu önceden okuma süresi ve sözlük yasağı.
- Staatsexamens Nt2: Examens oefenen (Harici site, yeni sekmede açılır) - Resmî deneme sınavı ortamı ve önce açıklama videolarını izleme önerisi.
- Staatsexamens Nt2: Beoordeling examen (Harici site, yeni sekmede açılır) - Dinleme cevaplarının bilgisayarla puanlanması ve 500 veya üzeri puanla geçme kuralı.
- Staatsexamens Nt2: Wat moet ik meenemen? (Harici site, yeni sekmede açılır) - Sınav günü yanında bulunması gerekenler ve sözlük kuralları.
- Staatsexamens Nt2: Wat is het staatsexamen Nt2? (Harici site, yeni sekmede açılır) - Programma I seviyesinin B1, Programma II seviyesinin B2 olması.
- DUO: Examengeld (Harici site, yeni sekmede açılır) - Her sınav bölümü için €50 ücret; ücretsiz sınav veya krediyle ödeme hakkının Mijn DUO üzerinden gösterilmesi.
- DUO: Aanmelden (Harici site, yeni sekmede açılır) - Kaydın sınavdan yaklaşık sekiz hafta önce açılması, DigiD kullanımı ve DigiD başvurusu yapamayanlar için kayıt seçeneği.
- DigiD: Wat is DigiD? (Harici site, yeni sekmede açılır) - DigiD ile çevrim içi kamu hizmetlerinde kimliğini doğrulama.
- Rijksoverheid (Hollanda merkezî yönetimi): Middelbaar beroepsonderwijs (Harici site, yeni sekmede açılır) - Alıştırma 2’deki mbo teriminin meslek eğitimi anlamı.