Экзамен B1 по говорению - это часть Spreken в Staatsexamen NT2 Programma I. Вы говорите в микрофон, а не с экзаменатором; официальный формат Programma I включает 8 коротких заданий и 8 заданий средней длины. Используйте это руководство, чтобы понять время, оценивание и потренироваться на оригинальных заданиях, не скопированных из открытых экзаменов.
Краткий ответ
B1 Spreken - это устная часть Staatsexamen NT2 Programma I. Экзамен проходит на компьютере: 8 коротких заданий и 8 заданий средней длины, около 25 минут по данным официального сайта NT2, без словаря, с оценкой подготовленными экспертами. Тренируйте ответы на 20 и 30 секунд, которые ясно выполняют требуемое действие.
Ключевые моменты
Формат B1 Spreken относится к Staatsexamen NT2 Programma I и выполняется на компьютере.
Время На официальном сайте NT2 экзамен длится около 25 минут; DUO описывает экзамены B1 и B2 по говорению как примерно 30-минутные.
Задания В Programma I есть 8 коротких устных заданий и 8 заданий средней длины. На короткие задания дается 20 секунд, на средние - 30 секунд.
Средства Вы можете использовать черновик после начала экзамена, но словарь на Spreken запрещен.
Оценивание Spreken оценивают два подготовленных экзаменатора по инструкции. Для сдачи нужен минимум 500 баллов по шкале.
Как проходит B1 Spreken
Вы надеваете наушники, слушаете каждое задание, читаете его на экране и говорите после сигнала. Экзамен автоматически идет дальше, поэтому вернуться к предыдущему ответу нельзя. Иногда в задании есть картинка или короткий текст; используйте их только тогда, когда это прямо требуется.
Готовы начать подготовку?
Тысячи тренировочных вопросов с мгновенной обратной связью от ИИ
8 коротких заданий, обычно практические ситуации, иногда с картинкой.
Одно четкое предложение или два коротких предложения, если нужна причина.
Часть 2
8 заданий средней длины с временем на подготовку.
Три-четыре связанные фразы: ответ, причина, деталь, короткий вывод.
Картинки
Некоторые задания требуют использовать одну, две или три картинки.
Назовите каждую обязательную картинку, но не описывайте мелочи.
Компьютер
Сигнал показывает, когда начать и закончить говорить.
Начинайте сразу: молчание вреднее небольших грамматических ошибок.
На что обращают внимание оценщики
Открытые модели оценивания показывают, что сначала оценивается содержание: ответ должен подходить к ситуации и выполнять требуемое речевое действие. Затем смотрят на грамматику, выбор слов, словарный запас, произношение и темп.
Сразу выполняйте задание: попросить, описать, выбрать, посоветовать, объяснить или выразить мнение.
Если нужно использовать все картинки, упомяните все картинки.
Не читайте задание вслух как ответ. Дайте собственную реакцию на нидерландском.
Если ошиблись, исправьтесь и продолжайте. Четкое исправление лучше остановки.
Стратегия времени: 20 секунд и 30 секунд
На B1 Spreken важнее ясно выполнить задание, чем строить сложные предложения. Тренируйте шаблоны ответов, пока они не звучат естественно, а детали меняйте под ситуацию.
Тип задания
Как использовать время
Полезный нидерландский шаблон
Выбор за 20 секунд
Сначала сделайте выбор, затем дайте одну причину.
Ik kies ..., omdat ...
Просьба за 20 секунд
Попросите вежливо и назовите действие.
Kunt u misschien ...?
Совет за 30 секунд
Дайте совет и две причины.
Ik zou ..., want ... Ook ...
Картинки за 30 секунд
Используйте картинки по порядку.
Eerst ..., daarna ..., ten slotte ...
Мнение за 30 секунд
Назовите мнение, причину и пример.
Ik vind ..., omdat ... Bijvoorbeeld ...
Оригинальный комплект заданий B1
Ниже 16 оригинальных тренировочных заданий в ритме NT2 Programma I: 8 коротких и 8 более длинных. Это не официальные экзаменационные вопросы. Записывайте себя на нидерландском, строго соблюдайте таймер и сначала проверяйте, выполняет ли ответ именно то действие, которое просит задание.
Часть 1 - короткие ответы
Opgave 1 (20 seconden): U helpt in een buurthuis. Vanavond is er een informatieavond voor nieuwe bewoners. Een vrijwilliger vraagt wat zij kan doen. Kijk naar het plaatje: een zaal met opgestapelde stoelen, lege tafels, koffiekopjes en een bordje informatieavond. U hoort eerst de vrijwilliger: "Waar kan ik mee beginnen?" Vertel de vrijwilliger wat zij moet doen.
Opgave 2 (20 seconden): U volgt een opleiding. U kunt een extra cursus Nederlands online volgen of op school. Een medestudent vraagt: "Volg jij de extra cursus online of op school?" Vertel wat u kiest en geef één reden.
Opgave 3 (20 seconden): Gisteren ging er iets mis onderweg naar school. U praat hierover met een vriend. Kijk naar het plaatje: een open rugtas op een bank, een koffiebeker die heeft gelekt, natte schriften en een telefoon. U hoort eerst uw vriend: "Wat is er gisteren gebeurd?" Vertel wat er gebeurd is.
Opgave 4 (20 seconden): U volgt de opleiding tot apothekersassistent. Voor uw opleiding zoekt u een stageplaats. Daarom belt u een apotheek. U hoort eerst de medewerker: "Goedemiddag, waarmee kan ik u helpen?" Vraag beleefd of u stage kunt lopen bij de apotheek.
Opgave 5 (20 seconden): U werkt in een bloemenwinkel. Uw baas vraagt wat u vandaag liever doet: boeketten maken in de winkel of bloemen bezorgen bij klanten. U hoort eerst uw baas: "Wat wil je vandaag liever doen?" Vertel wat u kiest en waarom.
Opgave 6 (20 seconden): U werkt op een kantoor. Een nieuwe collega weet niet waar zij het afval moet laten. Kijk naar het plaatje: drie bakken voor papier, plastic bekers en etensresten. De collega heeft een kartonnen doos en een lunchbakje in haar hand. U hoort eerst uw collega: "Waar moet dit afval naartoe?" Vertel wat zij moet doen.
Opgave 7 (20 seconden): In uw wijk is morgenavond een informatieavond over energiebesparing. U wilt gaan, maar u gaat liever niet alleen. U komt een buurman tegen die u kent. Vraag of hij met u mee wil gaan.
Opgave 8 (20 seconden): U hebt een nieuwe baan als medewerker bij een pakketpunt. Vroeger werkte u als fietskoerier. Uw buurvrouw vraagt wat het verschil is. Kijk naar de plaatjes: op het eerste plaatje fietst u met een bezorgtas door de stad; op het tweede plaatje helpt u klanten aan een pakketbalie. Leg uit wat het verschil is tussen uw oude en uw nieuwe werk.
Часть 2 - более длинные ответы
Opgave 9 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt de opleiding Sociaal Werk. U moet nog een extra module kiezen. U kunt kiezen tussen conflicten oplossen en digitale administratie. U praat hierover met uw docent. U hoort eerst uw docent: "Welke extra module wil je kiezen?" Vertel welke module u kiest en geef twee redenen.
Opgave 10 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U werkt als huismeester in een appartementencomplex. Een nieuwe collega vraagt welke taken u vandaag samen moet doen. Kijk naar de drie plaatjes: een kapotte lamp in de gang, post en pakketten bij de brievenbussen, en een natte vloer bij de ingang. Vertel uw collega welke taken u vandaag moet doen. Gebruik alle plaatjes.
Opgave 11 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Een vriendin wil meer Nederlands spreken buiten de les, maar ze kent nog weinig mensen in de buurt. Ze vraagt: "Hoe kan ik meer Nederlands oefenen buiten school?" Geef uw vriendin twee adviezen.
Opgave 12 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt een opleiding. Uw docent vraagt welke twee dingen in het lokaal gerepareerd moeten worden. Kijk naar de plaatjes: een beschadigde kabel van de projector en een raam waar regenwater naar binnen lekt. Vertel welke twee dingen gerepareerd moeten worden en waarom. Gebruik beide plaatjes.
Opgave 13 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U zoekt een naschoolse activiteit voor uw kind. U praat hierover met een buurvrouw. Kijk naar de plaatjes: muziekles in een kleine groep en een robotica-club waar kinderen samen een robot bouwen. Vertel welke activiteit u kiest voor uw kind en geef ten minste twee redenen.
Opgave 14 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Uw buurjongen studeert voor onderwijsassistent. Hij kan in het weekend betaald werken bij een museum, maar hij twijfelt omdat hij ook huiswerk heeft. Hij vraagt uw advies. Geef twee redenen waarom hij de weekendbaan wel of niet moet nemen.
Opgave 15 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): U volgt met een collega een cursus gezond werken achter de computer. Vandaag hebt u een korte rugoefening geleerd. Uw collega heeft de cursus gemist en vraagt: "Kun jij uitleggen hoe die oefening gaat?" Kijk naar de drie plaatjes: recht op een stoel zitten, de schouders rustig naar achteren trekken, en langzaam naar voren buigen. Leg uit hoe zij de oefening moet doen. Gebruik alle plaatjes.
Opgave 16 (15 seconden voorbereiding, 30 seconden spreken): Op sommige scholen mogen studenten hun telefoon tijdens de les niet gebruiken. Sommige mensen vinden dat een goed idee. Wat vindt u hiervan? Vertel ook waarom u dat vindt.
Короткие шаблоны, которые можно использовать повторно
Не заучивайте полные ответы. Запомните гибкие фразы и заполняйте их деталями из задания.
Выбор Ik kies voor ..., omdat ...
Совет Ik zou ..., want ... Ook is het handig dat ...
Последовательность картинок Eerst moet u ..., daarna ..., en ten slotte ...
Мнение Ik vind dat ..., omdat ... Bijvoorbeeld ...
Исправление Sorry, ik bedoel ... / Laat ik het anders zeggen: ...
Staatsexamens NT2 - Examens oefenen - Официальная среда для практики и пояснение, что реальные экзамены Spreken могут содержать задания из среды практики и другие задания.
