Staatsexamen NT2 Spreken: подготовка на уровне B1

На Programma I проверяют нидерландский в ситуациях из работы, учёбы и повседневной жизни. Вас могут попросить обратиться с просьбой, описать что-либо, сделать выбор, дать совет, объяснить или высказать мнение. Подробнее об уровне — в официальном описании Programma I (Внешний сайт, откроется в новой вкладке).

О других частях экзамена и полном дипломе читайте в обзоре Staatsexamen NT2.

Согласно официальному описанию формата (Внешний сайт, откроется в новой вкладке), стандартный устный экзамен длится около 25 минут. В общем обзоре языковых экзаменов (Внешний сайт, откроется в новой вкладке) на Inburgeren.nl указано около 30 минут.

Вы надеваете наушники, слушаете задание и читаете его на экране. После первого звукового сигнала говорите в микрофон. Второй сигнал означает, что время ответа закончилось. Компьютер автоматически переходит к следующему заданию. Вернуться к предыдущему заданию или перейти вперёд самостоятельно нельзя.

Если вы привыкли сдавать устный экзамен в разговоре с преподавателем, здесь тренируйтесь говорить в микрофон после сигнала.

На стандартном экзамене к короткому заданию с картинкой вы готовитесь 5 секунд, к заданию средней длины — 15 секунд. Эти ограничения указаны в официальной таблице времени подготовки (Внешний сайт, откроется в новой вкладке). Если вам одобрили экзамен с дополнительным временем, соблюдайте ограничения для вашего варианта экзамена.

В некоторых заданиях есть картинки или короткий текст. Используйте эту информацию в ответе и следуйте инструкции. Задание может включать одну, две или три картинки. Выбирайте детали, которые нужны для ответа.

Для короткого тренировочного задания попробуйте дать ответ одним ясным предложением. Если нужна причина, используйте два предложения. Для задания средней длины попробуйте три или четыре связанных предложения. Это рекомендации для практики, а не обязательное число предложений на экзамене.

Писать на черновике можно только после начала экзамена. В конце экзамена черновик нужно сдать. На устном экзамене нельзя пользоваться словарём.

Два подготовленных эксперта оценивают ваши ответы по инструкции. Чтобы сдать экзамен, нужно получить не менее 500 баллов. Баллы за отдельные задания пересчитывают в этот результат по шкале. Подробности — в официальных правилах оценивания (Внешний сайт, откроется в новой вкладке).

Ответ должен подходить к ситуации и выполнять действие, которое требует задание. Эксперты также проверяют грамматику, выбор слов, словарный запас, произношение и темп речи. Критерии перечислены в модели оценивания Spreken B1 за 2025 год (PDF, 329 КБ) (Внешний сайт, откроется в новой вкладке).

Когда слушаете свою тренировочную запись, проверьте следующее:

• Выполните требуемое действие: попросите, опишите, выберите, посоветуйте, объясните или выскажите мнение.
• Если задание требует использовать все картинки, упомяните каждую.
• Связывайте мысли словами omdat (потому что), want (потому что), daarom (поэтому), eerst (сначала), daarna (после этого), maar (но) или bijvoorbeeld (например).
• Дайте свой ответ на нидерландском. По модели оценивания 2025 года за одно лишь чтение вслух можно получить не более одного балла за содержание и одного — за грамматику в этом ответе.
• Если ошиблись, исправьтесь и продолжайте говорить.

В 2026 году стандартная стоимость устного экзамена — 50 евро (Внешний сайт, откроется в новой вкладке). В Mijn DUO (личном кабинете DUO) указано, положен ли вам бесплатный экзамен и можете ли вы оплатить его за счёт займа.

Запись через DUO (Внешний сайт, откроется в новой вкладке) открывается примерно за 8 недель до даты экзамена. Вы записываетесь в Mijn DUO с помощью своего DigiD (цифрового удостоверения личности). Если вы не можете подать заявку на DigiD, у DUO есть порядок записи без него.

Как получить цифровое удостоверение личности, объясняет руководство «Как оформить DigiD и войти в систему». Порядок записи описан в статье «Запись на Staatsexamen NT2 через DUO».

Начните с официальной среды для практики NT2 (Внешний сайт, откроется в новой вкладке). Используйте компьютер или ноутбук: на телефоне и планшете она работает плохо. Некоторые задания из этой среды могут встретиться на реальном устном экзамене. Там будут и другие задания.

Для дополнительной практики Inburgering.org предлагает бесплатную рабочую тетрадь по говорению B1. В версии для печати есть планы и примеры ответов. Перед тренировкой с таймером прочитайте краткое руководство по говорению B1.

Начинайте говорить после сигнала. В задании средней длины у вас есть дополнительные 10 секунд: используйте их для второй причины, последовательности картинок или примера. Выполняйте требуемое действие ясными предложениями. Планы ниже служат для тренировки — меняйте их под конкретное задание. Если задание средней длины это позволяет, попробуйте такой порядок: ответ, причина, деталь и короткий вывод.

Ниже — 16 наших авторских тренировочных заданий. Текст оставлен на нидерландском, чтобы вы учились читать задание. Вместо картинок здесь даны описания сцен. Прежде чем отвечать, представьте каждую сцену.

Выполняйте каждое тренировочное задание в таком порядке:

1. Прочитайте задание.
2. Если указано время на подготовку, составьте план ответа за это время.
3. Запишите ответ на нидерландском в пределах времени на говорение.
4. Прослушайте запись.
5. Проверьте, выполнили ли вы требуемое действие.

• Задание 1 (5 секунд на подготовку, 20 секунд на ответ): U helpt in een buurthuis. Vanavond is er een informatieavond voor nieuwe bewoners. Een vrijwilliger vraagt wat zij kan doen. Stel u deze situatie voor: een zaal met opgestapelde stoelen, lege tafels, koffiekopjes en een bordje informatieavond. U hoort eerst de vrijwilliger: "Waar kan ik mee beginnen?" Vertel de vrijwilliger wat zij moet doen.
• Задание 2 (20 секунд на ответ): U volgt een opleiding. U kunt een extra cursus Nederlands online volgen of op school. Een medestudent vraagt: "Volg jij de extra cursus online of op school?" Vertel wat u kiest en geef één reden.
• Задание 3 (5 секунд на подготовку, 20 секунд на ответ): Gisteren ging er iets mis onderweg naar school. U praat hierover met een vriend. Stel u deze situatie voor: een open rugtas op een bank, een koffiebeker die heeft gelekt, natte schriften en een telefoon. U hoort eerst uw vriend: "Wat is er gisteren gebeurd?" Vertel wat er gebeurd is.
• Задание 4 (20 секунд на ответ): U volgt de opleiding tot apothekersassistent. Voor uw opleiding zoekt u een stageplaats. Daarom belt u een apotheek. U hoort eerst de medewerker: "Goedemiddag, waarmee kan ik u helpen?" Vraag beleefd of u stage kunt lopen bij de apotheek.
• Задание 5 (20 секунд на ответ): U werkt in een bloemenwinkel. Uw baas vraagt wat u vandaag liever doet: boeketten maken in de winkel of bloemen bezorgen bij klanten. U hoort eerst uw baas: "Wat wil je vandaag liever doen?" Vertel wat u kiest en waarom.
• Задание 6 (5 секунд на подготовку, 20 секунд на ответ): U werkt op een kantoor. Een nieuwe collega weet niet waar zij het afval moet laten. Stel u deze situatie voor: drie bakken voor papier, plastic bekers en etensresten. De collega heeft een kartonnen doos en een lunchbakje in haar hand. U hoort eerst uw collega: "Waar moet dit afval naartoe?" Vertel wat zij moet doen.
• Задание 7 (20 секунд на ответ): In uw wijk is morgenavond een informatieavond over energiebesparing. U wilt gaan, maar u gaat liever niet alleen. U komt een buurman tegen die u kent. Vraag of hij met u mee wil gaan.
• Задание 8 (5 секунд на подготовку, 20 секунд на ответ): U hebt een nieuwe baan als medewerker bij een pakketpunt. Vroeger werkte u als fietskoerier. Uw buurvrouw vraagt wat het verschil is. Stel u deze situaties voor: in de eerste situatie fietst u met een bezorgtas door de stad; in de tweede situatie helpt u klanten aan een pakketbalie. Leg uit wat het verschil is tussen uw oude en uw nieuwe werk.

• Задание 9 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): U volgt de opleiding Sociaal Werk. U moet nog een extra module kiezen. U kunt kiezen tussen conflicten oplossen en digitale administratie. U praat hierover met uw docent. U hoort eerst uw docent: "Welke extra module wil je kiezen?" Vertel welke module u kiest en geef twee redenen.
• Задание 10 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): U werkt als huismeester in een appartementencomplex. Een nieuwe collega vraagt welke taken u vandaag samen moet doen. Stel u deze drie situaties voor: een kapotte lamp in de gang, post en pakketten bij de brievenbussen, en een natte vloer bij de ingang. Vertel uw collega welke taken u vandaag moet doen. Gebruik alle drie de situaties.
• Задание 11 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): Een vriendin wil meer Nederlands spreken buiten de les, maar ze kent nog weinig mensen in de buurt. Ze vraagt: "Hoe kan ik meer Nederlands oefenen buiten school?" Geef uw vriendin twee adviezen.
• Задание 12 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): U volgt een opleiding. Uw docent vraagt welke twee dingen in het lokaal gerepareerd moeten worden. Stel u deze situaties voor: een beschadigde kabel van de projector en een raam waar regenwater naar binnen lekt. Vertel welke twee dingen gerepareerd moeten worden en waarom. Gebruik beide situaties.
• Задание 13 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): U zoekt een naschoolse activiteit voor uw kind. U praat hierover met een buurvrouw. Stel u deze situaties voor: muziekles in een kleine groep en een robotica-club waar kinderen samen een robot bouwen. Vertel welke activiteit u kiest voor uw kind en geef ten minste twee redenen.
• Задание 14 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): Uw buurjongen studeert voor onderwijsassistent. Hij kan in het weekend betaald werken bij een museum, maar hij twijfelt omdat hij ook huiswerk heeft. Hij vraagt uw advies. Geef twee redenen waarom hij de weekendbaan wel of niet moet nemen.
• Задание 15 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): U volgt met een collega een cursus gezond werken achter de computer. Vandaag hebt u een korte rugoefening geleerd. Uw collega heeft de cursus gemist en vraagt: "Kun jij uitleggen hoe die oefening gaat?" Stel u deze drie situaties voor: recht op een stoel zitten, de schouders rustig naar achteren trekken, en langzaam naar voren buigen. Leg uit hoe zij de oefening moet doen. Gebruik alle drie de situaties.
• Задание 16 (15 секунд на подготовку, 30 секунд на ответ): Op sommige scholen mogen studenten hun telefoon tijdens de les niet gebruiken. Sommige mensen vinden dat een goed idee. Wat vindt u hiervan? Vertel ook waarom u dat vindt.

Выучите эти речевые конструкции и подставляйте в них детали из задания. Для каждой ситуации меняйте содержание ответа. Тренируйтесь, пока не сможете использовать конструкции без долгих пауз.

• Выбор: Ik kies voor ..., omdat ... (Я выбираю ..., потому что ...).
• Совет: Ik zou ..., want ... Ook is het handig dat ... (Я бы ..., потому что ... Ещё удобно, что ...).
• Последовательность картинок: Eerst moet u ..., daarna ..., en ten slotte ... (Сначала вам нужно ..., затем ..., и наконец ...).
• Мнение: Ik vind dat ..., omdat ... Bijvoorbeeld ... (Я считаю, что ..., потому что ... Например ...).
• Исправление: Sorry, ik bedoel ... (Извините, я имею в виду ...). Или: Laat ik het anders zeggen: ... (Скажу иначе: ...).

Если компьютерный формат вам незнаком, начните с официальной практики. Если вы уже знаете формат, записывайте ответы на авторские задания за 20 и 30 секунд. Когда в ответе не хватает нужной причины или картинки, сначала тренируйтесь включать её. После этого добавляйте другие детали.

Если вам нужна обратная связь по записям, используйте курс говорения B1.

Даже с готовой речевой конструкцией отвечайте на конкретное задание.

• Бесплатный пробный экзамен по говорению B1
• Бесплатная рабочая тетрадь по говорению B1
• Курс говорения B1