اختبار المحادثة A2 (Spreken): التنسيق، التقييم، والتدريب

اختبار المحادثة A2، ويسمى Spreken، هو اختبار حاسوبي تستمعون فيه وتشاهدون محفزات قصيرة وتسجلون إجابات منطوقة باللغة الهولندية. يصف DUO حاليا اختبار A2 Spreken بأنه مدته 35 دقيقة. للتدريب، تمرنوا على 16 إجابة قصيرة: أربعة أسئلة بأسلوب الفيديو، وأربعة أسئلة بصورة واحدة، وأربعة أسئلة اختيار بصورتين، وأربعة أسئلة تسلسل بثلاث صور.

تشرح هذه الصفحة التنسيق، وتقدم بنية بسيطة للإجابة، وتتضمن مجموعة تدريب كاملة بتمارين بأسلوب الاختبار وبموضوعات يومية وطول وتعقيد مشابهين.

• التنسيق الرسمي: يقول DUO إن A2 Spreken يُجرى على الحاسوب، ويتضمن أفلاما، ويطلب منكم الإجابة عن أسئلة، ومدته 35 دقيقة.
• إيقاع التدريب: استخدموا دقيقة واحدة لكل إجابة. ابدؤوا الكلام بسرعة، ثم أضيفوا تفصيلا أو تفصيلين.
• أنواع الأسئلة: تدربوا على أسئلة الفيديو، ووصف الصورة الواحدة، والاختيار بين صورتين، ومحفزات القصة أو التسلسل بثلاث صور.
• التقييم الذاتي: يستخدم سلم التدريب أدناه 12 نقطة لكل سؤال و192 نقطة لـ16 سؤالا. اعتبروا 129/192 هدفا دراسيا، وليس ضمانا عاما لعلامة النجاح الرسمية.

في اختبار اللغة A2، تتحدثون في ميكروفون عند الحاسوب. قد ترون فيديو أو صورة واحدة أو صورتين أو ثلاث صور. تخبركم المهمة بما يجب الإجابة عنه. بعض الأسئلة تسأل عن حياتكم الخاصة، وأسئلة أخرى تطلب وصف ما ترونه أو الاختيار بين الصور.

تسجلون لاختبارات اللغة A2 عبر Mijn Inburgering عندما ينطبق ذلك على مساركم. إذا أردتم نظرة أوسع على Spreken لمستويات A2 وB1 وB2، فاقرؤوا دليل اختبار Spreken العام.

لا تنتظروا جملة مثالية. استخدموا إجابة بسيطة من ثلاثة أجزاء. في الجملة الأولى، أجيبوا عن السؤال مباشرة. في الجملة الثانية، صفوا تفصيلا مرئيا أو أعطوا مثالا واضحا. في الجملة الثالثة، أضيفوا سببا أو رأيا أو وقتا أو مكانا أو تفصيلا إضافيا.

• سؤال فيديو: Ja, ik kook vaak thuis. Ik maak graag soep en rijst. Dat is goedkoop, en ik kan eten meenemen naar mijn werk.
• صورة واحدة: De vrouw staat bij de tramhalte. Ze heeft een paraplu, want het regent. Misschien gaat ze naar haar werk.
• صورتان: Ik kies plaatje 2. Ik studeer liever in de bibliotheek, want het is rustig. In een cafe is er te veel lawaai.
• ثلاث صور: Eerst koopt hij een kaartje. Daarna wacht hij op het perron. Op het laatste plaatje zit hij in de trein.

استخدموا هذا السلم بعد كل تسجيل. إذا كانت الإجابة لا تجيب عن المهمة إطلاقا، فضعوا 0 في التنفيذ وتوقفوا: يجب أن تكون الفئات الأخرى أيضا 0 لذلك السؤال.

اضبطوا مؤقتا لدقيقة واحدة لكل إجابة. في محفزات الفيديو، تخيلوا أن الشخص يقرأ النص بصوت عال. في محفزات الصور، استخدموا معلومات الصورة في إجابتكم.

• Vraag 1. فيديو: امرأة تقف في مخبز صغير وخلفها رفوف خبز. النص: Ik koop op zaterdag brood bij de bakker. Waar koopt u meestal brood? Vertel ook waarom.
• Vraag 2. فيديو: رجل يقف في ممر مدرسة لغة ويمسك دفترًا. النص: Ik oefen Nederlands met een klasgenoot. Met wie oefent u Nederlands? Vertel ook wat u samen doet.
• Vraag 3. فيديو: امرأة تقف عند طاولة صيدلية ومعها كيس ورقي صغير. النص: Ik haal mijn medicijnen bij de apotheek. Gaat u weleens naar de apotheek? Vertel ook wanneer.
• Vraag 4. فيديو: رجل يقف في درج مبنى سكني ويحمل كيس قمامة مغلقًا. النص: Ik breng het afval op maandagavond weg. Wanneer brengt u afval weg? Vertel ook hoe u dat doet.

• Vraag 5. النص: Nora wacht bij de huisarts. الصورة: غرفة انتظار هادئة فيها كراسٍ ومكتب استقبال وامرأة تحمل بطاقة موعد. السؤال: Wat ziet u? Vertel ook waarom Nora daar is.
• Vraag 6. النص: Kijk naar het plaatje. الصورة: رجل يمسح خضروات وحليبًا عند آلة الدفع الذاتي في سوبرماركت. السؤال: Wat doet de man? Vertel ook wat u van zelfscannen vindt.
• Vraag 7. النص: Dit is Rami. الصورة: رجل يرتدي سترة أمان برتقالية ينظف ممرًا في حديقة بملقط لالتقاط القمامة وكيس كبير. السؤال: Vertel wat over Rami. Noem drie dingen.
• Vraag 8. النص: Lisa is in de keuken. الصورة: امرأة تقرأ وصفة على جهاز لوحي بينما توجد خضروات وقدر على سطح المطبخ. السؤال: Wat doet Lisa? Vertel ook wat u graag kookt.

• Vraag 9. النص: U wilt ontspannen na het werk. الصورة 1: شخص يمشي في مسار أخضر في الغابة. الصورة 2: شخص يسبح في مسبح داخلي. السؤال: Wat doet u liever? Vertel ook waarom. التعليمات: Kies een van de plaatjes.
• Vraag 10. النص: U koopt een jas voor de winter. الصورة 1: معطف طويل ودافئ على علاقة. الصورة 2: سترة مطر خفيفة بغطاء رأس. السؤال: Welke jas koopt u liever? Vertel ook wanneer u die draagt. التعليمات: Kies een van de plaatjes.
• Vraag 11. النص: U gaat met familie eten. الصورة 1: طاولة في مطعم بان كيك عليها أطباق ومشروبات. الصورة 2: طاولة طعام في المنزل عليها حساء وأرز وسلطة. السؤال: Waar eet u liever? Vertel ook waarom. التعليمات: Kies een van de plaatjes.
• Vraag 12. النص: U zoekt een plek om te studeren. الصورة 1: مقهى مزدحم فيه أكواب وأجهزة كمبيوتر محمولة وأشخاص يتحدثون. الصورة 2: طاولة هادئة في المكتبة عليها كتب وجهاز كمبيوتر محمول. السؤال: Waar studeert u liever? Vertel ook waarom. التعليمات: Kies een van de plaatjes.

• Vraag 13. النص: Jamal gaat met de trein. الصورة 1: Jamal يشتري تذكرة قطار من آلة. الصورة 2: ينتظر على رصيف ومعه حقيبة صغيرة. الصورة 3: يجلس بجانب النافذة في القطار. السؤال: Vertel wat Jamal doet. Vertel iets over alle plaatjes.
• Vraag 14. النص: Anika wast haar kleding. الصورة 1: Anika تفرز الملابس الفاتحة والداكنة. الصورة 2: تضع منظف الغسيل في الغسالة. الصورة 3: تعلق الملابس النظيفة على منشر. السؤال: Vertel wat Anika doet. Vertel iets over alle plaatjes.
• Vraag 15. النص: Pedro zoekt werk. الصورة 1: Pedro يقرأ إعلانات وظائف على كمبيوتر محمول. الصورة 2: يكتب CV على مكتب. الصورة 3: يصافح شخصًا في مقابلة عمل. السؤال: Vertel wat Pedro doet. Vertel iets over alle plaatjes.
• Vraag 16. النص: Hassan gaat naar de markt. الصورة 1: Hassan يكتب قائمة تسوق في المنزل. الصورة 2: يشتري خضروات من كشك في السوق. الصورة 3: يطهو العشاء بالخضروات. السؤال: Vertel wat Hassan doet. Vertel iets over alle plaatjes.

• سجلوا جميع المحفزات 16 مرة واحدة من دون توقف. ثم استمعوا مرة أخرى وقيّموا كل إجابة باستخدام السلم.
• تدربوا على المحفز نفسه مرة أخرى، لكن أضيفوا تفصيلا إضافيا من الصورة أو سببا واحدا باستخدام want or omdat.
• استخدموا ملخص المحادثة A2 المجاني لأطر الإجابات وعبارات التصحيح وتذكيرات الوقت.
• نزّلوا كتيب تدريب المحادثة A2 المجاني عندما تريدون مجموعة قابلة للطباعة من 16 سؤالا مع إجابات نموذجية وفحوص ذاتية.

• الاكتفاء بتسمية الأشياء: بدلا من قول fiets وtas وtrein فقط، كوّنوا جملا كاملة: Ik zie een fiets. De man zet zijn tas in de trein.
• تجاهل نصف السؤال: إذا كان المحفز يسأل لماذا أو متى أو ما رأيكم، فأضيفوا ذلك التفصيل قبل التوقف.
• نسيان الصور: في مهام الصور، سمّوا الأشياء المرئية. هذا يبيّن أنكم فهمتم المهمة.
• التحدث بسرعة كبيرة: الإجابة الأبطأ والواضحة تحصل عادة على نتيجة أفضل من إجابة متسرعة مليئة بالتصحيحات.