Examen d’écriture B1 (Schrijven I) : types de tâches, notation et entraînement

L’examen d’écriture B1 est le Staatsexamen Nt2 Schrijven Programma I. Dans le format public, vous avez 100 minutes pour 12 tâches d’écriture : 8 tâches de phrases, 2 tâches d’écriture partielle et 2 textes courts. Vous tapez sur ordinateur, sans correcteur orthographique, et vous pouvez utiliser uniquement le dictionnaire papier Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands als tweede taal (NT2).

Cet article explique ce que chaque type de tâche teste, comment fonctionne la notation et comment vous entraîner avec une série complète d’exercices couvrant la complexité quotidienne du travail, des études et de la vie pratique.

Pour une vue d’ensemble plus large de Schrijven, lisez le guide général de l’examen d’écriture. Pour les questions de parcours et de niveau, utilisez le guide B1-route.

• Niveau : Programma I est comparable au CECR B1 et vise le travail ou les études autour du niveau mbo 3/4.
• Durée : Schrijven I dure 100 minutes. Vous pouvez naviguer entre les tâches et choisir votre ordre.
• Format : Attendez-vous d’abord à des tâches de phrases, puis à de courts écrits pratiques comme un formulaire, un message, un e-mail, une note, une réclamation ou une comparaison.
• Notation : Le contenu et la clarté passent d’abord. La grammaire, l’orthographe, la cohérence et le vocabulaire peuvent ajouter ou faire perdre des points selon la tâche.
• Outils : Il n’y a pas de correcteur orthographique. Pour Schrijven et Lezen, seul le dictionnaire papier Van Dale Pocketwoordenboek NT2 est autorisé.

Les normes officielles de notation décrivent Schrijven I comme une série de différentes tâches d’écriture pratiques. Les sujets exacts changent, mais la structure ci-dessous est le modèle à entraîner.

Pour les 8 premières tâches de phrases, les correcteurs regardent normalement deux choses : l’adéquation/la compréhensibilité et la correction grammaticale. Si la réponse ne répond pas à la tâche, la grammaire ne peut pas la sauver. Pour les tâches plus longues, les correcteurs vérifient d’abord si tous les éléments demandés sont inclus, puis la grammaire, l’orthographe, la cohérence et le vocabulaire.

Les résultats officiels sont communiqués sous forme de score de compétence. Un score de 500 ou plus signifie réussi. Le nombre brut de points nécessaires peut varier selon l’examen, car les tâches n’ont pas toutes la même difficulté. Les examens publics récents restent des repères utiles pour s’entraîner :

Un plan de temps simple évite de bâcler les deux dernières tâches. Entraînez-vous avec un minuteur visible et gardez quelques minutes à la fin pour vérifier les noms, dates, terminaisons verbales et points manquants.

• Tâches 1-8 : environ 15-20 minutes au total. Écrivez des phrases courtes et correctes ; ne les rallongez pas inutilement.
• Tâches 9-10 : environ 20-25 minutes au total. Lisez chaque question ou indice visuel et vérifiez que votre réponse est complète.
• Tâches 11-12 : environ 45-50 minutes au total. Faites d’abord un mini-plan, puis écrivez en paragraphes.
• Dernière vérification : gardez 5-10 minutes. Cherchez les dates manquantes, raisons manquantes, phrases copiées de la consigne et l’ordre du verbe après omdat, als et zodat.

Utilisez la série suivante comme une simulation d’examen. Écrivez vos réponses en néerlandais. Les consignes restent volontairement en néerlandais, car au vrai examen vous devez comprendre la tâche en néerlandais et écrire votre propre texte en néerlandais.

Écrivez une ou deux phrases pour chaque tâche. Quand une phrase est commencée, terminez-la naturellement. Ne copiez pas plus que nécessaire depuis la consigne.

• 1. Teamoverleg vrijdag
  U werkt bij een apotheek. U stuurt een e-mail naar uw collega. Maak de zin af: Vrijdag kan ik helaas niet bij het teamoverleg zijn, want ...

• 2. Opleiding Verzorgende IG
  U wilt misschien de opleiding Verzorgende IG volgen. U stuurt een bericht aan een vriend die deze opleiding doet. Maak de zin af: Ik wil graag met je afspreken, zodat ...

• 3. Printer werkt niet
  U werkt op de administratie van een school. De printer doet het niet. Maak de zin af: De printer is vandaag kapot. Daarom ...

• 4. Extra oefenen Nederlands
  U volgt een cursus Nederlands. U schrijft een bericht aan uw klasgenoten. Maak de zin af met te + infinitief: Wie heeft er tijd om samen ... te ...?

• 5. Lokaal reserveren
  U werkt op het secretariaat van een ROC. Een docent wil lokaal 2.14 reserveren, maar dat lokaal is bezet. Schrijf een passende oplossing in een e-mail.

• 6. Overgebleven posters
  U hebt met medestudenten posters gemaakt voor een project. Er zijn veel posters over. Schrijf een idee om met de posters geld te verdienen.

• 7. Actie bij fietsenmaker
  U hebt een fietsenmakerij. Volgende week controleert u fietsbanden voor 4 euro. Schrijf wat klanten moeten doen als ze gebruik willen maken van de actie.

• 8. Prijs voor sportclub
  Uw sportclub heeft meegedaan aan een wedstrijd voor sportclubs in de gemeente. Schrijf een bericht op de website waarin u vertelt dat de club een geldprijs heeft gewonnen.

Vous suivez le programme Zorgassistent au ROC Molenwaard. L’école demande aux étudiants s’ils veulent des cours pratiques supplémentaires. Remplissez le formulaire entièrement en néerlandais. Vous pouvez inventer les informations.

• 1. Welke praktijkles wilt u extra volgen? Leg ook uit waarom.
• 2. Op welke dag of dagen kunt u de extra les volgen?
• 3. Wilt u de les liever in de ochtend of in de middag volgen? Waarom?
• 4. Welke vaardigheid wilt u vooral oefenen tijdens de les?
• 5. Wilt u alleen oefenen of samen met andere studenten? Leg uit waarom.
• 6. Hebt u al ervaring met dit onderwerp? Zo ja, welke ervaring? Zo nee, wat vindt u moeilijk?

Vous travaillez à la réception de l’Hotel Lindenhof. La semaine dernière, votre équipe est allée à Rotterdam. Votre manager veut savoir ce que vous avez pensé de la journée d’équipe et où vous voulez aller l’année prochaine. Utilisez les deux descriptions d’images. Les images ne seront pas jointes à votre e-mail, donc le texte doit être compréhensible sans elles.

• Plaatje 1: Vier collega’s krijgen een rondleiding in de haven van Rotterdam. Ze staan bij het water en kijken naar grote schepen.
• Plaatje 2: De collega’s lunchen op een markt. Ze kopen broodjes en drinken koffie bij een kraam.

• Décrivez ce que vous et vos collègues avez fait à Rotterdam. Utilisez les deux descriptions d’images.
• Écrivez quelle activité vous avez préférée et expliquez pourquoi.
• Écrivez quelle ville vous voulez visiter l’année prochaine avec vos collègues et expliquez pourquoi.

Vous avez commandé un ordinateur portable chez SnelComp. Aujourd’hui, vous recevez un message : l’ordinateur arrivera six semaines plus tard que prévu. Écrivez un e-mail au service client en néerlandais.

• Écrivez quel ordinateur portable vous avez commandé et quand vous l’avez commandé.
• Écrivez la date de livraison initiale et la nouvelle date de livraison.
• Écrivez ce que vous pensez de la livraison tardive et pourquoi.
• Proposez au moins deux solutions, par exemple une réduction, un ordinateur de prêt, des accessoires gratuits ou une annulation sans frais.
• Écrivez quelle solution vous préférez et pourquoi.
• Écrivez ce que vous attendez de SnelComp.

Vous suivez l’opleiding Administratief medewerker. Vous et un camarade cherchez un stage. Vous avez trouvé trois entreprises possibles. Utilisez le tableau dans votre e-mail à votre camarade. Le tableau ne sera pas joint à l’e-mail, donc décrivez vous-même les informations importantes.

• Expliquez pourquoi vous écrivez.
• Écrivez quelles trois entreprises de stage vous avez trouvées.
• Choisissez l’entreprise que vous préférez et donnez au moins deux raisons tirées du tableau.
• Expliquez pourquoi les deux autres entreprises conviennent moins. Donnez au moins une raison par entreprise.
• Écrivez comment vous et votre camarade pouvez contacter l’entreprise que vous préférez. Vous pouvez inventer ces informations.

• Adéquation : avez-vous répondu à chaque point et êtes-vous resté dans la situation ?
• Grammaire : les verbes sont-ils au bon endroit, surtout après omdat, als, dat et zodat ?
• Orthographe : avez-vous vérifié les mots fréquents, dates, adresses et formules finales ?
• Cohérence : avez-vous relié les idées avec des mots comme eerst, daarna, daarom, want et omdat ?
• Vocabulaire : utilisez-vous des mots pratiques précis au lieu de répéter trop souvent le même mot simple ?

• Faites une série complète de 100 minutes chaque semaine jusqu’à ce que le rythme devienne normal.
• Après chaque série, marquez d’abord tous les points manquants avant de regarder la grammaire.
• Créez une petite banque de phrases pour les débuts formels, débuts informels, propositions, réclamations, préférences et attentes.
• Entraînez-vous à taper les caractères néerlandais spéciaux comme ë, é, ï et € sur un clavier US International.
• Utilisez l’oefenomgeving officielle et l’instructiefilm pour que l’écran d’examen vous semble familier avant le jour J.