Staatsexamen NT2: pratique os tipos de tarefa de Schrijven B1

O Programma I avalia seu holandês no nível B1 do QECR (Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas). As tarefas tratam de trabalho, estudo e situações do dia a dia nos níveis 3 e 4 do mbo (ensino profissional de nível médio). Consulte a explicação oficial do Programma I (Site externo, abre em uma nova aba).

Em 2026, você usa um teclado QWERTY: as seis primeiras teclas de letras são Q-W-E-R-T-Y. A configuração é VS Internationaal (US International, configuração internacional de teclado dos Estados Unidos), e o idioma é Nederlands (holandês). O computador não tem corretor ortográfico. Treine a digitação de ë, é, ï e € com essas configurações. As regras do exame de 2026 (Site externo, abre em uma nova aba) confirmam as regras do teclado e do corretor.

Você só pode usar o Van Dale Pocketwoordenboek Nederlands als tweede taal (dicionário de bolso de holandês como segunda língua), em papel. Leve seu próprio exemplar, sem anotações nem folhas soltas dentro dele. Esse dicionário também é permitido no Lezen (leitura). Consulte as regras oficiais sobre o dicionário (Site externo, abre em uma nova aba).

Você pode mudar de tarefa e voltar a uma resposta anterior. O vídeo de instruções de escrita (Site externo, abre em uma nova aba) mostra os números das tarefas, o cronômetro e o botão de caracteres especiais.

Para comparar os níveis de escrita, consulte o guia dos exames de escrita A2, B1 e B2. Para entender os requisitos de integração, leia o guia da B1-route (percurso de aprendizagem B1).

O exame tem os três tipos de tarefa abaixo. Os temas podem mudar, mas a quantidade de tarefas de cada tipo é a mesma. Confira o formato oficial da escrita (Site externo, abre em uma nova aba) ao organizar seu treino.

Se você está acostumado a escrever uma dissertação no Enem, no Brasil, ou uma apreciação crítica no exame nacional de Português, em Portugal, adapte o treino à tarefa. No B1, pratique também frases, formulários e mensagens curtas com todos os detalhes pedidos.

Nas tarefas de frases, os avaliadores verificam o conteúdo e a gramática. A resposta deve atender à tarefa e ser compreensível. Cada critério vale 0 ou 1 ponto. Se o conteúdo receber 0, a gramática também receberá 0. As normas oficiais de avaliação (Site externo, abre em uma nova aba) definem esses critérios.

Nas tarefas mais longas, conteúdo e gramática sempre valem pontos. Incluir todos os detalhes pedidos dá uma pontuação inicial de 2 dos 3 pontos possíveis no conteúdo. A qualidade geral da resposta pode aumentar ou diminuir essa pontuação. Ortografia, ligação entre as ideias e escolha de palavras também podem valer pontos, conforme a tarefa. Nos formulários, a ligação entre as ideias não vale pontos.

Escreva sua própria resposta. Frases inteiras copiadas do enunciado não recebem pontos. Você pode copiar partes de frases, como um nome ou as palavras necessárias para completar um início de frase.

Você passa com uma pontuação de proficiência de 500 ou mais. Os pontos das tarefas são convertidos nessa pontuação. A quantidade de pontos necessária varia conforme as tarefas e sua dificuldade. Consulte a explicação oficial da avaliação (Site externo, abre em uma nova aba).

Nos exames disponibilizados ao público de 2023 a 2025, foi preciso obter cerca de 54% dos pontos para passar: 25 de 47 ou 26 de 48. Use o modelo de avaliação do exame disponibilizado ao público que você estiver praticando.

Use este plano de treino para responder às 12 tarefas e reservar tempo para a revisão. Os tempos sugeridos podem somar até 105 minutos. Escolha uma combinação que não ultrapasse 100 minutos e pratique com um cronômetro.

Nas tarefas de frases, escreva apenas o necessário para atender ao pedido. Nas de escrita parcial, confira cada pergunta e cada informação das imagens. Antes de escrever um texto curto em parágrafos, faça um pequeno plano. Se usar 50 minutos nas tarefas 11–12, reduza a revisão final para 5 minutos.

Na revisão final, procure datas e justificativas que ficaram faltando. Confira se você copiou frases inteiras do enunciado. Revise a posição dos verbos depois de omdat (porque), als (se) e zodat (para que).

Assista primeiro ao vídeo oficial de instruções de escrita. Depois, use o ambiente oficial de prática do exame estatal (Site externo, abre em uma nova aba), em um computador ou laptop. Para treinar mais com a Inburgering.org, faça o simulado gratuito de escrita B1.

As 12 tarefas abaixo são exercícios originais de prática. Escreva as respostas em holandês. Os nomes e detalhes da escola, do hotel e das empresas são fictícios.

Os enunciados usam ROC (regionaal opleidingencentrum, centro regional de formação profissional), Verzorgende IG (auxiliar de cuidados individuais de saúde) e gemeente (município). A expressão te + infinitief (a palavra te seguida de um verbo no infinitivo) indica uma forma verbal como te oefenen (praticar).

Escreva uma ou duas frases para cada tarefa. Quando houver um início de frase, complete de acordo com a situação.

Nas tarefas 1–4, você completa uma frase ou pergunta. Os inícios de frase usam want (porque) e daarom (por isso).

1. Teamoverleg vrijdag (reunião de equipe na sexta-feira)

   U werkt bij een apotheek. U stuurt een e-mail naar uw collega. Maak de zin af: Vrijdag kan ik helaas niet bij het teamoverleg zijn, want...

2. Opleiding Verzorgende IG (curso Verzorgende IG)

   U wilt misschien de opleiding Verzorgende IG volgen. U stuurt een bericht aan een vriend die deze opleiding doet. Maak de zin af: Ik wil graag met je afspreken, zodat...

3. Printer werkt niet (impressora com defeito)

   U werkt op de administratie van een school. De printer doet het niet. Maak de zin af: De printer is vandaag kapot. Daarom...

4. Extra oefenen Nederlands (prática extra de holandês)

   U volgt een cursus Nederlands. U schrijft een bericht aan uw klasgenoten. Maak de zin af met te + infinitief: Wie heeft er tijd om samen... te...?

Nas tarefas 5–8, você escreve uma solução, ideia, instrução ou anúncio:

5. Lokaal reserveren (reserva de uma sala)

   U werkt op het secretariaat van een ROC. Een docent wil lokaal 2.14 reserveren, maar dat lokaal is bezet. Schrijf een passende oplossing in een e-mail.

6. Overgebleven posters (cartazes que sobraram)

   U hebt met medestudenten posters gemaakt voor een project. Er zijn veel posters over. Schrijf een idee om met de posters geld te verdienen.

7. Actie bij fietsenmaker (promoção na oficina de bicicletas)

   U hebt een fietsenmakerij. Volgende week controleert u fietsbanden voor 4 euro. Schrijf wat klanten moeten doen als ze gebruik willen maken van de actie.

8. Prijs voor sportclub (prêmio para um clube esportivo)

   Uw sportclub heeft meegedaan aan een wedstrijd voor sportclubs in de gemeente. Schrijf een bericht op de website waarin u vertelt dat de club een geldprijs heeft gewonnen.

Você vai praticar o preenchimento de um formulário e a escrita de uma mensagem curta. Inclua todos os detalhes pedidos.

Você faz o curso Zorgassistent (auxiliar de cuidados) no ROC Molenwaard. A escola quer saber se os estudantes gostariam de ter aulas práticas extras. Preencha todo o formulário em holandês. Você pode inventar as informações.

• Welke praktijkles wilt u extra volgen? Leg ook uit waarom.
• Op welke dag of dagen kunt u de extra les volgen?
• Wilt u de les liever in de ochtend of in de middag volgen? Waarom?
• Welke vaardigheid wilt u vooral oefenen tijdens de les?
• Wilt u alleen oefenen of samen met andere studenten? Leg uit waarom.
• Hebt u al ervaring met dit onderwerp? Zo ja, welke ervaring? Zo nee, wat vindt u moeilijk?

Você trabalha na recepção do Hotel Lindenhof. Na semana passada, sua equipe foi a Rotterdam. Seu gerente quer saber o que você achou do passeio e aonde gostaria de ir no próximo ano. Use as duas descrições de imagens. As imagens não acompanharão o e-mail, por isso seu texto precisa ser compreensível sem elas.

• Plaatje 1: Vier collega’s krijgen een rondleiding in de haven van Rotterdam. Ze staan bij het water en kijken naar grote schepen.
• Plaatje 2: De collega’s lunchen op een markt. Ze kopen broodjes en drinken koffie bij een kraam.

Inclua os três pontos no e-mail:

• Descreva o que você e seus colegas fizeram em Rotterdam. Use as duas descrições de imagens.
• Diga de qual atividade você mais gostou e explique por quê.
• Diga qual cidade gostaria de visitar com seus colegas no próximo ano e explique por quê.

Você vai escrever uma reclamação e uma comparação. Use as informações da situação e responda a todos os pontos.

Você comprou um laptop na loja de informática SnelComp. Hoje recebeu uma mensagem avisando que a entrega atrasará seis semanas. Escreva um e-mail em holandês para o atendimento ao cliente.

Inclua os seis pontos no e-mail:

• Diga qual laptop você comprou e quando fez o pedido.
• Informe a data prevista para a entrega e a nova data.
• Diga o que você acha do atraso e explique por quê.
• Proponha pelo menos duas soluções, como um desconto, um laptop emprestado, acessórios grátis ou cancelamento sem custos.
• Diga qual solução você prefere e explique por quê.
• Diga o que você espera da SnelComp.

Você faz o curso Administratief medewerker (assistente administrativo). Você e um colega de turma estão procurando um estágio. Você encontrou três empresas possíveis. Use a tabela para escrever um e-mail ao colega. A tabela não acompanhará o e-mail. Descreva as informações de que seu colega precisa para entender sua escolha.

Inclua os cinco pontos no e-mail:

• Explique por que você está escrevendo.
• Diga quais três empresas que oferecem estágio você encontrou.
• Escolha a empresa que prefere e dê pelo menos duas razões com base na tabela.
• Explique por que cada uma das outras duas empresas é menos adequada. Dê pelo menos uma razão para cada empresa.
• Diga como você e seu colega podem entrar em contato com a empresa escolhida. Você pode inventar essa informação.

Se você também precisa se candidatar a uma vaga de trabalho, consulte o guia de candidaturas nos Países Baixos.

Depois de cada série de exercícios, use as cinco perguntas abaixo para encontrar o que falta. Para calcular a pontuação de um exame disponibilizado ao público, você precisa do modelo oficial de avaliação.

Para esta série de 12 tarefas, use 2 pontos por tarefa de frase, 7 para o formulário e 8 para cada um dos outros três textos: 47 pontos no total. A referência para passar é cerca de 25 de 47 pontos, com base nos exemplos de exames disponibilizados ao público acima. Peça a um professor que corrija suas respostas com os critérios oficiais.

• Conteúdo: você respondeu a todos os pontos pedidos e respeitou a situação?
• Gramática: os verbos estão no lugar certo, principalmente depois de omdat, als, dat (que) e zodat?
• Ortografia: você conferiu palavras comuns, datas, endereços e expressões formais de encerramento?
• Ligação entre as ideias: você usou palavras como eerst (primeiro), daarna (depois), daarom, want e omdat?
• Escolha de palavras: as palavras deixam claro o que você quer dizer? Confira se você repete a mesma palavra muitas vezes.

Mantenha uma lista curta de expressões, separadas por uso: início formal, início informal, propostas, reclamações, preferências e expectativas. Depois de cada série de exercícios, acrescente as expressões de que você precisou.

Se você esquece detalhes, compare cada ponto da tarefa com sua resposta antes de revisar a gramática. Se falta tempo, treine com o plano de 100 minutos acima. Procure fazer uma série completa por semana até conseguir terminar com 5–10 minutos para revisar.

Treine os caracteres especiais com a configuração US International. Use o vídeo de instruções e o ambiente oficial de prática para conhecer a tela do exame.

Uma frase correta ainda pode receber 0 pontos se não atender à tarefa. Confira o pedido antes de gastar tempo melhorando as palavras.

• Staatsexamen NT2: níveis, inscrição e resultados
• Exames de escrita A2, B1 e B2
• Mais um simulado gratuito de escrita B1